三师附小期末教学展评 <p class="ql-block"> 为了进一步提高教师教学业务能力，增进教师间相互借鉴学习，强化教师专业成长，2022年6月19日，城区中心校开展了学校间教学交流活动。我校教学方面分为以下几个版块展示：</p> 常规教学 <p class="ql-block">1.一日一研教案</p> <p class="ql-block"> 教学设计是教师进行教学活动的依据，是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。根据上级要求部署，我校语数英深入开展“一日一研”活动，充分发挥学科教研组长的作用，扎实开展教学研究，打造高效的教研活动。</p> <p class="ql-block">2.语数英作业</p> <p class="ql-block"> 为扎实推进“双减”政策，切实减轻学生学业负担，我校一二年级期末测评采用非纸笔测评，周一至周五一二年级不留书面家庭作业，校内适当安排练习，其他年级每天书面作业总量时间不超过一小时。全校学生每天放学回家阅读半小时，体育锻炼一小时。校内书面作业1-2年级生字书写每课一练，3-6年级作文两周一篇，按格式要求工整规范誊写，誊写时把每次习作的训练重点细化，设计不少于三条评价标准。数学作业每周不少于四次，作业目的行要强，有层次性，避免作业类型过于单一。英语作业每周1-2次，批改时关注学生的书写习惯、书写格式、书写效果。</p> 特色教学 <p class="ql-block">1.语文类特色</p> <p class="ql-block">a.整本书阅读教学</p><p class="ql-block"> 学校注重对学生阅读的引领，每周三下午第1、2节为全校阅读课，老师指导全班学生共读一本书，同学们认真阅读，精选好词佳句摘抄，积累，并记录阅读心得。每读完一本书，同学们会自制小小书签、设计读书推荐卡，精心设计读书小报、认真书写读书记录卡，将阅读的收获用更多的方式呈现出来。为让学生在课余时间能够阅读，学校在教室辟出图书角，在走廊设置流动书吧。在每学年末，学校组织开展“最美读书声”系列展演活动。</p> <p class="ql-block">b.校本教材</p><p class="ql-block"> 语文学习需要日积月累，学校整理了《小学生必背古诗文240首》，鼓励学生诵背古诗词，为语文学习奠定良好的基础，学生在背诵完一级古诗文之后，可以申报相应的星级奖章，激发学生诵背古诗文的兴趣，让他们体验到了成就感。</p> <p class="ql-block">c.师生共写</p><p class="ql-block"> 堂堂正正做人，方方正正写字。写得一手好字不仅是老师的基本功，也是学生应有的基本技能。每天中午12：40到1:00是全校师生共写时间，各年级组在开学初制定出本学期硬笔书法练字计划表，师生每天跟随学习强国“每日一字”视频练习，并在手机上打卡签到。</p> <p class="ql-block">2.数学五个一</p> <p class="ql-block"> 数学是研究数量关系和空间形式的科学。它不仅是推算和推理的工具，还是表达和交流的语言。因此，学校一直坚持开展“数学五个一”活动。</p> <p class="ql-block">a.每天一次计算练习</p> <p class="ql-block">b.每天一道思考题</p> <p class="ql-block">c.每周一篇数学周记</p> <p class="ql-block">d.每月办一期数学小报</p> <p class="ql-block">e.每学期一次数学活动</p> <p class="ql-block">3.假期实践作业</p> <p class="ql-block"> 为扎实推进“双减”政策，学校除了向常规课堂要质量，也关注学生差异，专们设计了寒暑假实践作业，内容有读书、写字、复习古诗词；体育锻炼；做力所能及的家务；语数英学习小报等。既培养了学生的学习能力又培养了学生的生活能力，将学习知识和生活实践紧密联系。</p> <p class="ql-block">4.多彩社团</p> <p class="ql-block"> 为了营造良好的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，让学生接受更好的艺术教育和美的熏陶，我校开展了丰富多彩的社团活动…</p> <p class="ql-block"> 一次展评，一次学习，一次成长，我们相信，校与校之间的相互交流，师与师之间的相互学习，一定会让这次展览显示出更好的示范价值。</p>