我和孩子们的小事大情

白云悠悠

时光匆匆，韶光易逝，转眼间一年的教学生活即将结束，和孩子们打交道这一年中，发生的许多事儿和大伙分享一下。 　　《一个最香最甜的苹果》 　　一天上午前两节给一年级学生们上数学课，第一节下课后去会议室小休了一会儿，第二节上课铃刚响，我立马向一年级教室走去。 走到教室门口，看到孩子们都在向我嬉笑，我不知道所以然正在疑惑，只见学生们笑着把目光移向讲桌，这时我望向讲桌才发现桌子上有一个又红又大的苹果。我问孩子们，这是谁放的？学生们异口同声说：“二年级昊斌同学来咱教室里在你桌子上放的，他说给你留的”，此时此刻一股暖流涌进心田，刚接触昊斌同学时的情景又浮现在我的脑海里。 这个娃白白净净的，浓眉大眼，高鼻梁红嘴巴，宽宽的额头显得特别的智慧。平时上课和众学生一样，只是完成作业总是最晚的（写字特别慢），但是字迹很工整，所以我也没有特别的注意他。 第三周一天上午上课，由于前一节已完成了新课，这节给孩子们布置的作业，大伙都在写作业，我在巡视时发现他和另外俩个男生做的题不对，于是把他们这三位同学叫到我身边，想着给他们再讲一遍，当我开口说题时发现杨昊斌悄悄地拉着张腾煜的手在玩，我看他一眼他停下对我笑笑，再说题时他又是这样，再看他时他又笑着停下了，这样反复了四次，我忍无可忍用手把他乱动的手打了一下，我也没用多大劲儿也不疼，但是这娃反应挺大，立马不动不笑了变得很严肃，我想这下应该老老实实听讲了吧，谁知再说题时他根本不听讲，我说：“杨昊斌，你咋还是不听讲了？”这一问可不得了了，只见他顷刻间就炸了毛，眼睛瞪得大大的目光充满敌意，脸变得通红，音量也调到最大化地说：“我就是不听，我就是不听你能咋着”，“不听你学不会”，“学不会管学不会，让你管了，这个傻逼老师，傻逼老师……”说着就大摇大摆地往自己的座位上走去了，这些话语就像“嗖嗖”射出的子弹，伤到了我的心，教室里的气氛像暴雨来临之前天空凝聚的乌云一触即发一样特别紧张，众学生都停下了写作业，目光在我和昊斌的脸上来回游移，等着看老师大发雷霆。我看昊斌此时红着脸，怒目横眉，我想这娃真不识好歹真是个小犟驴呀，我该怎么办？再去拉人家来听讲估计不可能了，再说人家估计还会顶嘴骂人。 回想自己从教二十多年，几乎都是代高年级的数学课，和大学生们打交道时间长了不论从哪个方面来说都是游刃有余得心应手，和每个学生几乎都是好朋友关系，即能传授知识又能畅谈心扉，师生关系民主融洽，学习效果很好，岂有犟嘴骂师之说。今年由于低年级教师短缺，学校只有俩个女教师，考虑到男老师带小孩子不太合适，所以听从安排我今年接了低年级数学这个代课工作，和小娃娃们打交道说实话自己心里还真没有谱。 今天面对小娃娃的谩骂，自己真的不知道该怎么办了？要放在以前年轻气盛肯定会用武力教育他，而今忍了吧，因为我曾经看到过这句话“当一个人遇到突发事儿了自己不知道该怎么办时就凉拌”想想这句话也挺好的，遇事了别冲动，冷静就是解决问题的最好办法，也许刚才人家可能觉得丢了人，伤了自尊心吧。 我为了活跃教室里紧张的气氛装作若无其事，笑着说骂骂长不到身上，你们大伙做作业吧，同学们立刻埋头做起作业了，我给那俩位同学讲完题之后人家也回位置上做作业了，只有他一个人在呆着了。 第四节美术课，也是我的课，我带众学生去美术室上课了，唯独人家没去，我不放心，安排好众学生后悄悄来到教室门口探望，只见他一个人在教室里写数学作业，我心想你都不听数学老师话不听讲都骂数学老师了现在还在做数学作业？啥心理啥想法？不过此时此刻我没理他，让校长留意着他又去上美术课了，放学后他和同学们一块回家了，下午我没有给这班上课。 第二天上数学课，我在黑板上写的习题，学生们都在积极发言说着自己的解决策略及想法，只见昊斌坐得很端正，用怯怯的眼光看着我，每次同学们举手发言，他都小心翼翼地举起手，刚开始我没理他，不是因为记仇，老师和学生那有仇恨，心想再凉凉他，举手次数多了我点他名字让他说了，只见他先是很吃惊，接着双眼像雨后的绿叶一样露出鲜亮的光，最后他说出了自己的想法，今天不论是从表情还是语言动作里都没有了昨天的盛气，而是显得怯怯的），由于他昨天的听课状态不好他没说对，于是让他一个人来讲台对着黑板上的习题给他细致的讲解了一遍，直到昨天的差缺的内容都已掌握了。之后只见他主动的严肃认真地说：“老师我昨天错了，我不该和老师犟嘴，更不该谩骂老师……”，我轻声问：“谁教育你了？谁让你这样说的？”，他回答说：“没有，我自己想通了，老师管我是为了我好呀！我保证以后不再出现这种事儿了，认真听讲，好好完成作业，听老师的话……”说完了还给我深深的鞠了一躬，众学生看到昊斌对我的态度一百八十度大转弯之后都先是笑了，接着都目光转向了我，看我怎么说，我说：“知错能改还是好孩子，老师不给你记仇，希望你说话算数，以后好好学习天天向上”，我暗想这娃的脑子转的快呀！真是个即聪明又有胆量又倔强的娃呀！以后只要我们好好引导，他好好学习，绝对是棵好苗子，接着我又说了几句教育他们大伙的话即恢复了正常上课，我们心中的疙瘩今天解开了。 在之后的岁月中，昊斌同学的学习及对老师的态度确实如他所言，学习认真，尊敬师长，没想到刚开始和我敌对情绪最大的学生现在是对我最热情的学生了。 “老师好”一年级同学奶声奶气的问候打断了我的思绪，我开始给一年级学生们上课了。 课后拿着苹果在去会议室路过二年级教室时，看到昊斌同学正在教室里写作业，我把昊斌叫出来了想着把苹果给人家，娃娃们现在都是物资困乏，再说老师们现在啥也不缺呀，给人家苹果了他也许想着我拒绝他的好意了一点儿也不高兴，给人家讲大道理也不中，就非得让我接受人家的好意，最后没办法了只能接受，这时我才看到了他眼里闪着幸福的光及灿烂的的笑容。 虽然这个苹果最后我分给一年级娃们吃了自己没有品尝，但是我觉得这个苹果是世界上最香最甜最好吃的苹果呀！因为它不只是一个简简单单的苹果，这个苹果里包涵着学生对老师的浓浓尊敬意及款款深爱情呀！ 《执着》 　　有一次上午放学我回家了，正在做饭，突然间看到昊斌和张腾煜俩个同学到了我家院子里，我想你们俩个住村最东边，我家在村最西边，以前从来没有来过我家今天怎么突然间来了，于是我好奇的问：“你们怎么能摸着我家了？来干什么了？”他们笑着说：“老师我们一直在你身后跟着你呢，只是你不知道，我们想让你看看我们最后一节美术课上画的画儿好看不好看？”我知道他们是想让我夸奖一番了，于是我拿起画认真的看了看，此时此刻俩个娃扑闪着大眼睛望着我，眼里充满了被表扬的期待，等着我的回答，我先说了他们画的画的优点夸奖了一番，又说了不足之处及怎样改变才能成为最完美的画，只见俩孩子听了之后满脸灿烂挺高兴，我想这娃们真执着呀！后来询问得知他们还没有回家了，怕家长着急担心，让他们立马回家了。 《生活日常》 　　上课前刚走到教室里，都被几个同学围住了，梦琪把自己的荔枝拿出一个给我，昊斌把自己的薯片拿了两片给我，雅坤把自己的薯条拿了三条给我，青博、东磊把自己的糖果拿出一颗给我，杨悦把自己的桔子拿了二个瓣儿给我……，看着孩子们诚恳热情的笑脸，这让为师如何是好，总是强调老师现在比他们富裕，啥都不缺，他们现在都是个消费者，一切生活物资都是家长提供的，老师只要他们好好学习，他们学习好了取得好成绩老师就高兴，可是娃们总是对我挺热情，最后肯定是得讲一番大道理然后把他们的东西都当回去了。只是经过一番诚心交流娃们个个显得挺开心的，也许这是因为我以前经常给孩子们小吃桔子、糖果等的缘故吧。 下午来学校时，把老家院子里种的黄瓜摘了五根，本来打算晚上当弄菜吃了，当我拿着黄瓜刚步入教学楼的台阶，正好二年级学生们都到我身边了，眼睛盯着我的黄瓜看，我问：“想吃不想？”娃们都说想吃，于是我拿出黄瓜每个娃娃半截分完了并叮嘱他们去水管处好好洗干净再吃，娃们接过黄瓜一溜烟的跑到水管处洗干净了，笑着说着吃着走着，到我身边了我问娃娃们好吃不好吃？娃娃们兴奋的异口同声说：“可好吃，可好吃呀”，看着娃娃们满足的目光及兴高采烈的模样，我打心里的高兴呀！ 《一瓶优酸乳》和《一个现实小故事》 　　周五上午前两节在给二年级学生们上数学课，第二节刚下课，昊斌同学笑眯眯急匆匆地拿了瓶还未拆盖的优酸乳及小吃又跑到我身边说：“老师这是给你的，你讲了两节课喉咙肯定干，你喝吧润润嗓子，镇热的天气给我们讲课肯定累，辛苦了”，我一看说：“好”，于是先接过他给的东西拿在手里，看到他还有几个同学在教室里，于是把手机里这几天经常发的励志视频放出来让几个学生认真看了，一会儿看完了，我问看完之后有啥感想说说，只见几个学生露出惋惜的表情说：“这个娃太可怜了”，我说：“这个娃确实是太可怜了，今年刚二十岁，父母早亡，跟着奶奶生活多年，可是奶奶在他高考前也去世了，现在只剩下一个人生活了，闲余时间自己得打工干活赚钱养自己交学费，看看人家，看看咱，咱比人家幸福多了吧，所以”，“所以我们得珍惜现在的大好时光好好学习呀！”，我话还没有说完，雅坤及昊斌雅坤可接着说了，看来这个视频教育有效果呀！接着我又举例说了现实生活中的几件事儿，只见娃娃们都听得很认真连连带头肯定我说的，最后我说咱是男生，男生们以后必须得自立自强等话语，孩子们确实听懂了，总是在重复我知道。“昊斌，你给我的这瓶优酸乳及小吃物品，你确实是实心实意的给我了我知道，你能把自己最喜欢的东西给我分享我很感动，你真乖！你的友好心意我领了，只是你们现在物资困乏，我不接受这个，我只要你们好好学习我就很高兴了，”这次娃也许听明白了我的意思，懂得了我的心意及对他们的希翼，反正这次没显得不高兴，接受了我说的话及接回了自己的物品高高兴兴的跑别处玩去了。 《我们的约定》 　　临近期末考试，天气炎热，孩子们上课总是没精打采的，为了鼓励孩子们学习的兴致，给孩子们的童年留个美好回忆。我说：“今天咱们来个约定吧？如果期末考试谁数学考试了个一百分，我请客吃饭，把谁带到饭店好好吃一顿，如果你们都考试一百分了把你们都带去吃饭，多风光呀！主要是有面子呀！你们敢不敢约定？”孩子们听了先是很吃惊，接着怀疑的问：“真的？”，我说：“真的，绝不食言”，只见孩子们立刻来了精神，异口同声说：“好”。接着张腾煜说：“数学只要上课认真听讲，肯动脑子，考试时做题细心，考试一百分问题不大，以前主要是考试时做题粗心大意……”，听孩子们说的话，都不用我说人家都知道怎样做能考试好，以前存在的问题在哪里呀。我接着说我说话算数，你们可得付诸行动呀，不能只是动动嘴说说，孩子们都说那是；为了自己美好的未来，为了赚个光彩的面子，“我们”从现在开始都努学习拼力向前冲，力争我们每个学生都考试一百分，这是我们师生共同的目标🎯。 　望向窗外，看到去年美化校园栽的玉兰花树，在师生们的爱护下、雨露的滋养下、它自己的努力生长下，今年春季虽未开花，但是现在枝繁叶绿茂壮成长，我相信若干年后它一定会开出灿烂美丽的花朵！再回头看看我勤奋好学努力上进的懂事娃娃们，难道他（她）们不像这棵拼力生长力争上游的小树苗吗？他（她）们在老师及领导的教导下、父母的护爱下、社会各界人士的关爱下，我相信若干年后他（她）们也一定会开出灿烂繁茂的生命之花，结出鲜美丰硕的生命之果！ 　　最后愿我懂事的娃娃们都能够健康快乐的成长，不要求人人都能长成参天大树及国之栋梁，只要求你们在以后的人生里都能够自力更生，成为不依附别人而生存的人，成为对社会有用的人。