<p class="ql-block"> 把什么事都归结为态度问题，在一定程度上是父母对真实状况的逃避，因为要提升孩子的能力，没那么容易要求孩子改变态度，至少听起来简单多了。 那么如果不跟孩子的学习态度较劲，发现孩子的学习情况不那么让人满意时，父母到底应该怎么做呢？ 更好的办法就是踏踏实实的去识别具体问题，就事论事，该在哪里下工夫就在哪里下功夫。</p> <p class="ql-block"> 孩子的学习态度确实像大多数父母认为的那样——非常重要，但是也绝对不像大多数父母认为的那样——说变就变。 </p> <p class="ql-block"> 在学习态度形成的过程中，有很多因素在缓慢的起作用，包括父母传递给孩子的。对学习的认知，父母自己对学习的态度，父母的范围作用，孩子自己的学习实践。孩子在以往学习经历中的感受，孩子以往学习中遭遇的挫折，获得的成就；孩子在成长环境中的其他影响因素，包括一起生活的祖辈和兄弟姐妹的影响的成因如此复杂，怎么可能父母说几次，“你要端正态度”，孩子就能马上改变呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子从父母那里得到有益的影响，学习过程不会让孩子有糟糕的感受，一个正常的孩子不会没有向学、上进之心，这一点我们得信任孩子。</p> <p class="ql-block"> 孩子关于学习的价值观，既包含孩子对学习的感觉认知，也包含孩子在学习上。表现出来的行为倾向这些东西是在孩子的成长过程中逐渐形成的。</p> <p class="ql-block"> 学习没有捷径，教育孩子也没有捷径。尊重孩子的个体差异。正确认识自己孩子的身体发展水平，每个孩子都有花期，不要心急，静待花开。</p>