观澜中心学校语文科组：勤学不辍，精教不止

观澜中心学校语文科组

教师

语文科

教学

新课标

语文

课堂

教研

学习

作业

刘洁

　　清风脉脉，吹开一池莲荷；盛夏茵茵，萌动一树葱绿。
　　六月，如约而至，承载满满的语文科组之船，在勤勤恳恳语文人的划桨中平稳到岸。一学期来，语文科组每一位教师严谨治学，在教学的道路上辛勤耕耘，收获了成长，更收获了希望。

　　栉风沐雨，春华秋实，硕果累累。

云端课堂现新教

【云端课堂，别样精彩】

　　“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”

　　一场突来的疫情，让本该鸟语花香、欢声笑语的校园在春日中沉睡起来。然而，“停课不停学”。面对线上特殊的教学环境，教师们及时调整教学方式，灵活安排学习内容，精心开展线上教学，带领孩子们经历了一场精彩纷呈的语文学习之旅！

线上课堂教学准备

龙华云校在线课堂

《匆匆》李丽平

语文科组线上评课议课

【读写绘讲，线上乐学】

　　学习在课堂之内，也在课堂之外。

　　围绕“五育并举”，语文科组举办以“携手抗疫，乐学不停”为主题的语文学习展示活动。以“读、写、绘、讲”为主要形式，帮助学生缓解连续居家网络学习带来的疲累和烦闷，引导学生乐学上进，健康生活。

　　面对这一场没有硝烟的战“疫”，师生们仍在云端延续学习的热情。艰难困苦，玉汝于成，云端生长，不负春光。

深耕课堂探教学

【立足常规，稳抓课堂】

　　为落实“双减”政策，践行新课标理念，推动教学水平的提高，科组认真积极地开展听评课活动，促进教师教学水平的提高。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。

　　课堂教学是主渠道、主阵地，是教师教研工作的重中之重。扎实而有效的课堂教学，不仅是教师们才能施展的自由舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。

【名师引领，逐光前行】

　　名师绽芳华，青叶竞葳蕤。

　　本学期，刘洁名师工作室和黄芳名师工作室继续致力于开展教育教学研究和学术活动，以学习促内涵、以研修促提升、以活动促成长，为教育教学研究提供平台，为教师专业成长提供阶梯。

黄芳工作室到锦明学校教研交流

刘洁工作室逆向教学设计课题研究

刘洁工作室线上教学模式新探

　　有所思，有所行。通过名师引领、积极反思，老师们逐渐成长为学习型教师。在新课标和“双减”背景下，从“以终为始”逆向解读教材开始，从立足学科属性培养语文能力开始，向课堂要质量，在“增效减负”这条路上满怀热情，怀揣着教育最初的梦想勇往直前。

【校际交流，互学同进】

　　为加强民办学校党的建设工作，精准扶持民办学校提质增效，实现党建与业务双融双促，我校邀请柏朗思观澜湖外国语学校教师来校交流，开展语文课堂教学实践研讨活动。

　　提质增效同进步，两校携手共成长。万新苗、黄银丹、毛昀三位老师精心备课，分别执教了三节不同类型的语文课。交流课结束后，两校语文教师就教材的处理、课堂的提问、师生的互动、新课标的渗透等环节进行了细致深入的研讨。

　　本次活动增进了校际之间的教研交流，勉励全体语文教师以研促教、以研促学、以研促改，重视培养学生的思维迁移能力，把课堂还给学生，引导教师对高效课堂进行积极研讨与实践。

潜心研学促提升

【共研新课标，聚焦新理论】

　　教以共进，研以致远。

　　为深入贯彻学习《义务教育语文课程标准》（2022年版），让新课标有效引领日常教学和评价，增强课堂教学的科学性、有效性和针对性，语文科组组织全体教师有计划、有步骤地开展了研读新课标为主题的系列教研活动。

语文新课标学习讲座

语文科组集体研学

　　“教”是实践，“研”是思考，二者相辅相成，才能提高教学质量。此次教研活动对老师们理解把握教材以及教学理念、有效实施新课程标准教学意义重大，教师们将静心研读新课标，研究新形势下的教学策略，深化课程改革和强化课程育人功能。

【作业设计，落实双减】

　　为有效落实“双减”政策，推动教师加强作业设计的实践与研究，充分发挥作业育人的功能，6月2日上午我校语文科组开展了现场作业设计大赛。

　　教师们紧紧围绕教学重难点而展开作业设计，分层分类、夯基延展、融合发散，设计思路都极富针对性，且图文并茂，充分考虑到学生的兴趣和能力，满足了学生差异化的学习需求。

　　赛后总结，区教研员路成书老师强调：作业设计不能“只见树木，不见森林”，要充分考虑到统编教材的特点，要以素养为导向，注重知识的情境化、训练的梯度化、拓展的指向性以及设计的分层性。教师应具有单元视野和课程意识，要善于整合学生手中的可用资源，构建作业任务群。

芳华初绽显风采

【理想为盼，青春作伴】

　　为落实广东省基础教育教研基地（龙华）项目实施，推动以职业生涯规划为引领的教师自主专业发展研究，观澜中心学校组织开展了“我的教育理想”青年教师演讲比赛。

　　语文科组施舒婷、毛昀两位青年教师在舞台上芳华尽显、风采卓然。两位教师们结合工作中的感想体会，用真挚的语言讲述着自己的教育故事，诉说着教育心路历程，诠释着对教育梦想的坚持。但愿在理想之光的指引下，我们会更加努力，继续演绎着幸福的教育生活。

【致知力行，雏燕新飞】

　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”

　　新教师的成长关乎学校未来的发展，是教师队伍提升和壮大的重要因素。为促进新进教师的成长，夯实教师教学基本功，2022年6月8日彭丽丽老师在语文科组开始为期两周的跟岗实习。

　　个人资料：
　　彭丽丽，本、硕就读于南京大学文学院。在校期间多次获得国家级及校级奖学金，曾获南京大学“优秀志愿者”荣誉称号。
　　实习感受：
　　我于6月8日到达观澜中心学校，跟随刘洁老师进行了为期两周的实习。实习期间参与了听课、备课、上课、评课、作业批改、延时辅导等教学活动，聆听了作业设计讲座及“我的教育理想”演讲比赛，受到语文组前辈教师们的悉心关照和倾囊相授，获得了非常多的难忘体验和宝贵经验。
　　在实习过程中，我体会到为人师的快乐，也意识到与这份快乐相系连的巨大责任。新教师既需要潜心学习前辈教师的教学技巧，也需要观照自身，探索适合自己的教学模式。不仅需要磨练技巧，还需要滋养内心，以博爱之心时刻关注、关爱学生。

　　“鲲鹏展翅凌万里，策马扬鞭自奋蹄。”

　　此次实习活动，充分体现出我校对新教师的培养和重视，新教师也得到了一个展示自身才华的平台。相信在未来岁月中，新教师将更加苦练内功、潜心教学，充分发挥青年教师的活力与热情，迅速成长为驰骋在讲台上的教学新秀，在观澜中心学校这片沃土的滋养下长成根深叶茂的参天大树！

携手共进创辉煌

　　岁月不居，时节如流；弦歌不辍，砥砺前行。本学期，语文科组全体教师严谨治学，辛勤耕耘，收获了成长，收获了希望，在各级各类的教研教学活动中取得了优异的成绩。

　　一朝闻名成如易，厚积薄发几多辛。每一次成绩的背后都源于日常教学的点滴积累，源于对语文教学不懈的探索和追求！

　　

　　春生夏长，时光飞逝。时间的脚步从不因季节的转换而停留，不经意间又一个学期即将结束。

　　“勤学不辍，精教不止。”语文教学之路漫漫，愿每一位语文教师星夜趱行，术道兼修，驰向远方！

　　观山听澜，悦动成长，我们在路上……

文案：毛昀

编辑：毛昀

供图：语文科组 宣传办

审核：陈木荣 刘洁