2022 年 6 月 15日上午，为期五天的第四批(2022 一 2024)茂名市中小学(幼儿园、中职)名校(园)长、名教师、名班主任工作室主持人第一次能力提升培训在茂南区第十六中开展。 茂名市教师发展中心培训部吕进智和市第十六中校长吴中耀、茂名市博雅中学校长郑明祥、、培训班班主任胡涤菲、茂名市新世纪学校葛凤兰、市第十六中学梁静云及第四批(2022-2024 年)茂名市中小学名校(园)长、名教师、名班主任工作室主持人及主持人助手共八十多人参加了培训。 吴中耀校长提出教育强，则国家强，道出何为一名优秀的名校长、名教师、名班主任。 茂名市教师发展中心培训部吕进智发言。 第三小组学员介绍郑明祥。 广东省名校长工作室主持人、博雅中学校长郑明祥作《校长工作室进行帮扶活动的策略》讲座。1理论指导：李壁亮讲话精神。2建设思路：名=优+绩。通过学校管理水平专业化成长提升。要走在教育动态前沿创新，积累材料。建设策略：用“1+n+n”模式，工作室主持人带领下，培养n名校长学员，帮扶n间学校，达到一名校长培养一批校长，引领辐射一片学校的效果。3实施策略：以问题为导向，设计课程，解决实际问题，持续合作。成立校本研修共同体，要思想统一，行动一致，互相尊重，互相提高。4活用多种帮扶方式：事前沟通，了解帮扶对象的意愿和需求；讲座或研讨；线下多校共同研修。 第三小组学员为讲座作点评总结。 第三小组学员介绍葛凤兰。 葛凤兰作《找寻工作室建设的“紫色牛奶”》讲座，阐明名班主任工作室的建设的策略。一是工作室回顾：一个理念，两大方向，三个愿景。二是建设策略：理论积淀，校本研修，家长学校，项目主导，学习锻炼，送课下乡，以赛促长。三是扎实研修，强化督导。最后以“力学笃行，行必致远”共勉。 第三小组学员为讲座作点评总结。 第三小组学员介绍梁静云。 梁静云作《搭建平台，同频成长》讲座，简述工作室孵化下班主任专业素养提升的策略。工作室培养方式：理论研修，实践研修，自主研修，课题研修，写作研修。 第三小组学员为讲座作点评总结。 培训会后，集体参观了广东省梁静云名班主任工作室。 6月15日下午，参训全员到达电白一中。 电白教师发展中心主任廖坤望分享工作室建设策略及途径。 茂名市教师发展中心培训部刘念同志介绍广东省基础教育发展概括及粤东西北教师全员轮训（省培，市区，各区县的培训）。一要珍惜，珍惜三名的荣誉和主持人的身份，有沉甸甸的责任和担当，担当起示范引领作用，完成工作室任务，配合教育部门完成轮训工作。珍惜学习工作室主持人的机会。二要协调。协调好教学工作，学校其他工作，工作室的任务；协调各种关系，协调时间，做好三名工作室的主持人工作。 第四小组学员介绍邵广明。 广东省正高级教师、广东省名教师工作室主持人、电白一中数学教师邵广明作《指导工作室学员学习教育理论知识的策略》。1教育理论的再认知。2常用的教育教学理论：建构理论，多元认知理论，合作理论，范例教学理论，结构理论，发展性教育理论。3怎样开展理论学习：专题研修、实践探索（在教学设计中融入、在磨课中研讨、在课堂上实践，在试题命制中应用理论）、反思总结、自我学习、同伴互助研讨（如师徒结对，学员间结对，校际联合，网上交流）、论文撰写。 第四小组学员为讲座作点评总结。 第四小组学员介绍谭亚英。 广东省正高级教师、新一轮广东省名师工作室主持人、电白一中数学教师谭亚英作《工作室学员反思和课题研究的策略》讲座。1反思。波斯纳认为“经验+反思=成长”。反思形式：读书心得，观课心得，观赛心得，学员研修反思，教学反思。2课题研究=发现问题+运用科学方法解决问题。课题研究的基本过程、课题研究的价值、意义、选题、研究、结题。3课题研究依据。4课题研究策略。 第四小组学员为讲座作点评总结。 讲座结束后，集体参观广东省名教师邵广明工作室及广东省名教师谭亚英工作室。 第二天的能力提升培训在美丽的电白一中圆满结束，行程密接紧凑，一天内学习了五位省级三名工作室主持人的宝贵经验，令学员们如获至宝，应接不暇，在信心加倍的同时期待第三天的集训。 <h5><br></h5>