夏，是远道而来的浪漫与热情——记宜昌市小学语文郭玲名师工作室、秭归县小学语文屈瑛名师工作室联合送教活动

缘起风铃

"独行疾，众行远"。为了发挥名师的引领示范作用，促进乡镇学校教师的专业化成长，2022年6月17日--18日，宜昌市小学语文郭玲名师工作室和秭归县小学语文屈瑛名师工作室，在郭玲校长和屈瑛老师的带领下，来到秭归县两河口镇两河口小学，开展联合送教活动。 等风来不如追风去 　　夏日的晚风，傍晚的落日，以及恰合时宜的你：初见，虽风尘仆仆，依然难掩激情与活力。来不及整理安顿，17日晚7点，郭老师便带着她题为《左手课堂，右手幸福》的讲座走进两河口小学的会议室。幼时成长的艰辛与努力，教师职业成长的奋进和不易，在浓浓的秭归乡音里，娓娓道来。将近两个小时的交流讲座，让我们惊叹“丑小鸭”一直在探索蜕变的道路，沿途有花有月，却也有容易迷失的野外密林；不忘初心，拨开云雾，便能以天鹅之姿傲然在繁花似锦的春天。我们认真聆听：原来，坚持不懈、锐意进取，便是成长直至成功的秘诀。 心动一下心动一夏 　　屈瑛名师工作室成员、县实验小学教务主任王琼老师首先奉上了精彩的《棉花姑娘》，爱穿裙子的她，像一只活泼的小燕子，带着101班的小朋友们一起给棉花姑娘想办法“捉虫”，引导孩子们在多样的识字方法里，在稚气的朗读声中，在师生盼望的热情里，一节高效课堂成功解锁夏天。 　　爱我所爱，夏日愉快。《漫画的启示》里，身为郭玲名师工作室、屈瑛名师工作室成员的王亚芝老师以漫画“待业啄木鸟”展开课堂习作教学。从读漫画、深思考、写启示，一步一步，引领501班的孩子们在漫画的世界里探寻“绿色青山就是金山银山”。我们爱夏日的绿树成荫，我们便要贡献自己的一份力量，从我们笔尖下诞生的文字开始。 　　轻柔的嗓音，优雅的姿态，一节二年级的《大象的耳朵》，美不胜收。“当他读shì的时候，很孤单，只能和‘的’做朋友”，孩子化的语言，一定印在了每个孩子的心上；“我要请一位离我最远的同学”，课堂上时刻不忘对每个孩子的关注，一节课就已经注定要永远住进孩子的心里。想被夏天，卷进温柔的清风里，柔软的云朵里，还有县第一实小张静老师灵动的课堂里。 　　小艇引微凉，悠悠夏日长。郭玲老师亲身示范，和502班的孩子们一起，在威尼斯这个美丽的国度里，为所有的老师呈现了一堂精彩而高效的《威尼斯的小艇》。课堂环节的设计匠心独运，郭玲老师化身驾驶技术高超的小艇“船夫”，在课堂上得心应手，收放自如。课堂中对孩子们的关注、爱护和鼓励尽显名师课堂的风采。和孩子们一起直面“紧张”，幽默的话语，轻柔的肢体接触，处处都是鼓励；鼓励大胆表达，鼓励恰当表达，鼓励沉浸在文本画面中美美的朗读……在大师的引领下，在稳中有序的课堂“小艇”里，孩子们时而领略异域风光，时而随小艇穿梭飞驰，手心微汗，一个小时很快过去，但依旧意趣盎然，如痴如醉… 不是夏日限定，是来日方长 　　课例展示结束后，所有参与活动的老师们齐聚两小会议室，开展本次活动的教学研讨。本次教学研讨由两河口小学语文教师，同时也是秭归县小学语文屈瑛名师工作室成员的梅娇老师主持。研讨开始之前，两河口小学郑之锐校长致欢迎辞。郑校长对郭玲校长、屈瑛老师带领名师工作室的老师来为两小语文教师的成长助力表达衷心的感谢。同时郑校长也对我校教师提出了要求：正视自我与新时代要求的差距，不断的学习，以挑山工的精神，努力的进取，成为新时代下优秀的教师。 　　在教学研讨中，郭玲校长首先对三节课例表达了自己的看法。王琼老师的课堂文雅睿智，王亚芝老师的课堂端庄大气，张静老师的课堂灵动俏皮……寥寥数语，几节课堂所长所短在老师们的眼中清晰可见。在议课中，郭玲校长也表达了自己对老师们的劝勉：不要害怕，成长就在自己努力的争取中！ 　　在互动研讨环节中，老师们积极参与，踊跃发言，从多个角度，不同层面交流了自己的收获和想法。秭归县小学语文屈瑛名师工作室成员周亭阶老师、两河口小学青年教师周晓莲、郑自豪分别各自发表了自己的见解。秭归县实验小学校长王勇和副校长杜开平为示范课教师颁发证书。 　　最后，由秭归县小学语文名师工作室领头人屈瑛老师做总结性发言。屈瑛老师首先站立发言席，对所有参与此次活动的老师表达感谢。接着对几节展示课例给予高度的肯定，并鼓励全体教师向优秀教师看齐，不断提升自我。最后，屈瑛老师以新课标为契机，对新课标时代的一线语文教师提出了要求：细致研读新课标，积极实践新课标，尊重课标精神，为学生核心素养发展而努力。 　　师指一条路，烛照万里程。新的故事，会在夏天温柔的晚风中开始…… 文字：周凤玲图片：宋婷媛审核：许科