<p class="ql-block"> 为提升数学课堂质量效益，促进数学教师队伍高质量建设，吉首市谷韵民族小学本学期聚焦高效课堂，以青年教师为主力，开展数学系列主题教研活动。通过一学期的扎实教研，对教师们的教研意识和教研水平提升起到了重要的促进作用。</p><p class="ql-block"> 主题教研活动分为三个阶段，每个阶段聚焦一个主题活动。<br></p><p class="ql-block"> </p> 第一阶段 <p class="ql-block"> 第一阶段开展“三清”作业设计。由各年级老师基于班级及年级学生学情共性问题制定每日“日清”、每周“周清”、每月“月清”。“三清”作业的设计与整理，做到重难点突出，助益教学查漏补缺，为质量提升作保障。</p> 第二阶段 <p class="ql-block"> 第二阶段：计算考核活动。计算能力的获得需要持之以恒。学校历来重视学生计算能力的培养，把计算能力的培养当做数学教学重要内容，通过每日计算训练、每期开展计算能力展示等形式，提升学生的学习兴趣，提升计算准确率和速算速度。</p> 第三阶段 <p class="ql-block"> 第三阶段：每个数学老师都上一堂教研课。课堂是促进教师素质教育的阵地，也是学校开展培训促进老师专业成长的主阵地，立求通过校内教研课，促进老师们的教学教研，提升课堂教学的有效性。</p> 本期数学大教研活动中，陈可可、张丽芳、陈庆、张朝霞、黄璇、李成康等老师认真上好教研课，为大家呈现课堂原生态，展示课堂教学设计能力和教学水平。教研课结束后，每位听课老师对本节课进行及时评价，上课老师也进行深刻反思。通过一次教研课，老师们静心沉淀，以课堂为主阵地，以“质量”为目标，开展教研提升修炼，只为遇见更好的自己。 <p class="ql-block">陈可可老师———《简单的排列》</p> <p class="ql-block">张丽芳老师———《简单的排列》</p> <p class="ql-block">陈庆老师———《小数的加减法》</p> <p class="ql-block">张朝霞老师———《同分母分数加减法》</p> <p class="ql-block">黄璇老师———《旋转》</p> <p class="ql-block">李成康老师———《因数与倍数复习课》</p> <p class="ql-block"> 系列主题教研活动，增强了数学教研组的凝聚力，营造了浓厚的教研氛围，促进了数学教师的专业成长，为进一步提升数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p>