他山之石可以攻玉———向阳小学“话经验解困惑共成长”班主任经验交流会

云淡风轻

在教育战线上， 有一个默默奉献的群体， 他们用爱心谱曲， 用智慧填词， 用责任护航， 他们有一个共同的名字 ———班主任 　　2022年6月17日下午，我校举行了以“话经验，解困惑，共成长”为主题的班主任经验交流活动。会议由王南老师主持，黎彩霞校长、李开仕副校长等全体领导和全体班主任参与。 　　“本次经验交流会主要有两个目的：一是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效；二是共同探讨解决工作中所存在的实际问题，使年轻的班主任更快的适应班主任工作。下面就请各位班主任针对问题，结合自己的工作经验，为年轻的班主任解疑答惑吧！”会议在翁雪燕主任的开篇发言下拉开了序幕。 敏而好学，不耻下问操千曲而后晓声 　　一、二年级的班主任结合实际，分别从严管厚爱相结合、点滴教育促成长、用赞美去感化学生、用爱心去温暖学生等方面分享了自己管理班级的经验！ 　　三、四年级的班主任从建立人人有事做、事事有人管的班级氛围，创建良好班风学风、培养学生良好的行为习惯等方面给老师们提供了可鉴的班主任管理经验！ 　　五、六年级班主任从关注学生心理变化，尊重学生的自尊心，在学习生活中如何用用智慧和温暖帮助学生找到前进的动力等方面作了精彩发言。 　　王蝶老师根据自己的教学实践解答了刘元丽老师的问题“如何引导单亲家庭、自卑、厌学的孩子？”首先要对孩子的家庭情况有了解，知道孩子的性格特点，找出厌学的原因；其次和孩子交朋友，让孩子感受到老师对她的喜欢。三是努力帮孩子找回自信。一个细微的进步都要当着全班人的面夸夸他的努力。四是和家长要多沟通交流，五是在和同学交往过程中，要求其他同学不要孤立他，让其融入到班级中，感受到集体的关爱与温暖。 　　陈海娃老师解答了杨小凤的困惑“如何教育无所畏惧的学生”：人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，这类顽童更需要表扬。其实他们身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 　　曾燕老师就“如何处理好“严与慈”的关系？”问题作解答：首先,要深入了解学生，这是做好“严慈相济”教育管理学生的前提。其次,要制订适合一个班级发展的“班规”,这是做好“严慈相济”教育管理学生的保证。第三，关爱学⽣，⼈性化管理，爱是⼀种传递，当⽼师真诚的付出爱时，收获的必定是学⽣更多的爱。 　　林芝老师向王楠老师分享了她增强班级凝聚力的法宝：要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的奋斗目标：争创“校文明先进班级”。要想使班级具有很强凝聚力，多组织一些活动也是很有必要的。活动是同学们之间互相了解的桥梁，它们能够密切教师和学生以及学生和学生之间的关系。在活动中，学生们可以体会到大家庭的温暖，体会到他们所在的幸福、团结的集体。 　　陈贤斌老师就谭燕素老师“如何开导松懈、懒散、厌学的学生?”的问题作了八点解答：一、要仔细观察，弄清学生学习上的松懈、懒散、厌学的原因。二、与家长保持联系。三、多找他们单独谈话。四、帮学生解除学习心理压力。五、要有爱心和耐心。六、积极捕捉“闪光点”。七、给他们参与班级管理的机会。八、开展“一帮一”结对子活动。 　　曾琼娟老师解答了陈日红老师的困惑：“如何让学生身心都健康地发展”。一是教师要找到学生产生心理障碍的根本原因，二是.教师要以诚相待，做学生的知心朋友，让学生倾吐心中的沉闷和不快，使学生产生的心理问题得到及时、正确地疏导。三是教师要加强与家长的联系，沟通家长、教师、学生三方面的情感交流。四是.教师要积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的精神生活。为学生生动活泼、健康地成长提供广阔的空间。 　　老师们结合自己的管理经验和切身感受，通过一个个真实、鲜活的典型案例，进行了精彩又独具特色的发言，诠释了自己的带班理念和管理风格，展示了对教育事业的理解、对学生的热爱。台下的班主任认真聆听，笔耕不辍。 他山之石可以攻玉 　　李升仕副校长总结：17位五年以下教龄的新老师提了28个在工作上遇到的困惑，把平时工作中的所思、所感、所想摆在台面上与大家共同探讨解决。同科组中有经验丰富的班主任为年轻班主任不厌其烦的解疑答惑，且讲解分析问题非常到位，切实解决了新老师班级工作中存在的问题。相信在各位班主任的用心浇灌下，向阳小学班级管理工作会更加扎实有效。 　　“水本无华，相荡而起涟漪，石本无火，相击而生灵光”，愿本次交流活动，给老师们以启迪，让我们每一位向阳人，都以兢兢业业、勤勤勉勉的工作作风，进一步提高教育教学质量，争创向阳小学辉煌的明天。 凝聚智慧，抱团成长； 以心育心，润泽生命； 心中永远有光； 一直走在引领孩子追光的路上。