<p class="ql-block">你知道，我对做事要求很高，我喜欢像做一件作品一样去对待一些重要的事，尽可能做得有意思，有意义。但是，你更知道，我更多是在死磕自己，而不是动辄去批评别人。我很讨厌那种否定型的教育方式，当然，也很讨厌有些人动辄就对我们教师评头论足，或是打着各种旗号，动辄就去对别的老师说三道四。你看到的，只是你看到的一事一瞬，是全部吗？是真相吗？你走进过别人的生活吗？你了解过事情的背景吗？你用你隔空相望的一些镜像，来作为自己判断的依据，更作为评判别人的标准，这合适吗？这正确吗？这道德吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">真的，如果你不是跟着我学习多年，我早就不再搭理你。当然，我也没时间和你叨叨这些无聊的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你前面说了很多，我没做声，现在，请也请听我说说。我来问你：你干嘛总是抱怨别人呢？你说别人怎样怎样，领导怎样怎样……你想表达什么？你比人家纯洁和优秀？你比人家努力和奋进？即使如此，可是，你忘了我以前老说，吹灭别人的蜡烛，不能使你的更亮；只有互相辉映，才有灿烂的星空。就算别人的蜡烛更暗，可是在人家没有违规没有违法，也没有直接侵害你的人身和利益的情况下，你要做的，是让你的蜡烛更亮，还是企图把别人的吹灭？另一方面，你不是说自己很正义很努力吗，那么，你看到别人的蜡烛不太亮，怎么办？在保持适当距离的前提下，用合适的真诚的方法，暗示、提醒、启发、引导，使之也把他的蜡烛调亮、添彩，于人于己，岂不是更好？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你唠唠叨叨，一直说，你班学生整体基础不好，调皮的比较多。我来问你：难道那么多平行班，就单独给你点这个班基础不好，别人的班就格外好？我想不可能吧？就算真的如你所言，你班孩子们基础不好，这是事实。可是，这是过去的事实呀，你为什么总活在过去的不足中？宇宙演化有自己的历史，人类进步有自己的历史，国家发展有自己的历史，你自己成长也有自己的历史。历史是生命之根、成长之源，绝不是向前发展的羁绊呀？你总纠结这个班级过去不堪的历史问题，无疑是在给自己的恐惧、不自信和当下的懒惰、消极、平庸，找背锅，找借口。“今天”离不开“过去”，这不假。但是，就如你自己小时候顽劣，你看，也并没有影响你今天的发展。“过去”很重要，但属于你自己的“今天”才更重要。“过去”并不必然决定“今天”，因为，“今天”就是对“过去”的发展，是对“过去”的改变，是要靠你自己的努力，在过去问题基础上的不断完善。你还在总说过去怎样怎样，而我更想问你的是，既然你对过去的问题很清楚，那么你自己为之做了什么？打破了什么？改进了什么？注入了什么？重构了什么？创新了什么？精彩了什么？……这才是你的价值，也是你所谓的忙碌和付出的意义呀。如果只是牢骚、抱怨、哀叹、推卸、指责，那你和你自己埋怨的前任有什么区别？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">假如，你说的的确都是事实，可是，这就是你要面对的现实呀，就如一粒种子，它要想生长，就不能埋怨土地 ，而是努力改变自己，怀着感恩的心执着向上，到一定程度，反而是“化作春泥更护花”。在肥沃的平原上，它努力向上；在贫瘠的荒滩上，它努力向上；在暗黑的山谷里，它努力向上；在干涸的戈壁上，它还是努力向上呀！在我们这个民族的文化脉搏里，生生不息、自强不息，始终是精髓和灵魂呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我一直在讲，育人先育己，育人靠育己，育人就是育己。你不去反思自己，不去觉醒自己，不是想尽千方百计省察自己解剖自己，进而完善自己提高自己，却总是抱怨过去指责别人数落孩子们的错误，这是什么态度？这是什么思维？典型的不负责，标准的缺乏担当，十足的一叶障目、没有勇猛向前的勇气和信念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当然，我也知道，你肯定做过一些努力。但是，你不能因为你的努力好像还没有呈现明显的改变而灰心丧气呀，你不能因为受了一点误解一点委屈就自我退缩自我否定自我放弃呀。任何事物的改变，都需要一个过程，人和人最大的差别往往就在“坚持”二字。多少寂寞中的等待，才有昙花一现的盛开，我们党曲曲折折的发展历程中多少看似迷茫中的坚守、看似低潮中的孕育、看似黑夜里的新生呀！靠啥，不就是坚持吗，不就是怀着美好信念的拼搏和坚持吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生个孩子还要十月怀胎呢，种棵树还要几十年的等待呢，一点点努力看不到成果就退缩，一点点尝试看不到成绩就想停步，一点点批评，或许人家领导也是怀着恨铁不成钢般的真爱和期待的批评，你就受不了啦，想逃避，这未免胸怀太小吧？格局太小了吧？抗挫折能力太弱了吧？我让你终生牢记的“高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮”、“要学会理解别人对你的不理解”、“不管别人怎么说，你都要说正确的话；不管别人怎么做，你都要做正确的事；不管别人怎么对待你，你都要努力正确地对待自己”、“不要为了别人的欣赏，只为自己心中的芬芳”、“安顿好自己，你就安顿好了你的整个世界”、“教育肯定要面对问题，解决问题，但教育的本质是发现美好，培育美好，激活美好，点亮美好，创造美好，传播美好”……你都忘了，还是根本没往心里去呀？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人呀，一辈子不容易，但这不容易不是总看别人的不足，看外在的问题，而是人始终和“自己”难解难分、势均力敌。优秀的人总在改变自己，愚蠢的人总想摆平别人。看得透彻的人才知道，人不是为别人而活，而是为自己而生，我们都是借别人来调整和完善自己，完成生命赋予我们的神奇经历、意义追寻和价值重塑。别人，好也罢，坏也罢，只是我们的镜子，照出来的，其实我们自己内心的样子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好啦，我也不想再批你啦。我让你好好关注和思考一下的阿德勒的课题分离理论和我近来常讲的问题区隔技术，看来你都没有在意呀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既然，你很想欣赏花，那就要微笑着给刺浇水。它们本是一体的，任何事物也是如此。你只管你的生长，刺儿自管它的凋零；你只管锁定心中的太阳，美好的黎明自会把黑暗和恐惧悄悄忽视和遗忘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的，要想向前跑，就要忘掉过去，尤其是，不要让过去的不快，影响现在前进的脚步。其实，过去的不快，早已经不再存在，而你还在揪着它不放，说白了，只是在掩盖自己的懦弱和恐惧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>应邀为某单位组织的班主任卓越成长培训班的授课，很快会拉开帷幕，也请朋友也注意关注。</b></p><p class="ql-block"><br></p>