<p class="ql-block"> 1949年5月16日， 人民解放军在隆隆炮声的引领下，浩浩荡荡地开进了武汉三镇。武汉解放了!</p><p class="ql-block"> 100天后，刚满5岁的我踏进了位于汉口自治一街47号的私立汉口黄陂小学的校门，成了一名小学生。</p><p class="ql-block"> 那时每学期都要颁发的学生成绩通知单，包括了学业成绩、操行评定、出缺席状况、奖惩事项等内容。</p> <p class="ql-block">这是我保存了逾70年的一份成绩通知单。</p> <p class="ql-block">在"学业成绩"栏里，语文一科被细分为阅读、写话和写字，箅术一科则分有笔算和珠算，而且都是分别登记平时成绩、月考成绩、期考成绩和学期总成绩，极为详尽。</p> <p class="ql-block"> 在"操行评定"一栏，又被细分为卫生习惯、劳动生活、道德品质、政治思想等细目（愚以为这一排列顺序特别适合对小学生的行为规范要求)，规定由班主任会同科任老师写出评语和确定等级，最后加以总评，用作对学生今后加強教育和引导的根据。而且在每张成绩单上都盖有校长、教导主任和班主任的印章，足见那时办学的严谨和负责精神。</p> <p class="ql-block"> 到了上世纪80年代，我的儿子读小学的时候，每学期的成绩单就换成"学生手册"了。手册的扉页上印有《小学生守则》和《中国少年先锋队队章》，内芯则是语文、数学、思想品德等课程的平时成绩记载，好事记载，劳动记载，请假记载，奖惩记载，学校与家长通讯录，操行评语，全学年成绩总评及升（留）级决定等，足有20多页，俨然一本小书。可惜的是，这本小书多年来的许多页码都是空白。</p> <p class="ql-block">这份印在"学生手册"扉页上的《小学生守则》，格式极不规范，制作粗陋不堪，尤其是"颁部"一词不知何意，令人无语。</p> <p class="ql-block">我儿子在小学六年，几乎年年都被评为"三好学生"或"优秀队员"，有奖状为证。</p> <p class="ql-block">可是在每年学生手册的"奖惩记载"栏里却从来不着一字。</p> <p class="ql-block">在手册最后一页决定学生是否升留级的地方，本来是应有班主任、教导主任和校长的签名或盖章的，也是空白一片。</p> <p class="ql-block"> 新千年到来以后，我的孙女也上小学了，这时的成绩单又换了名称，叫做"我的成长足迹"，而且是每两年一个版本，扉页上都印着《温馨寄语》，一、二年级写的是："你是一名光荣的小学生了!"三、四年级写的是："你己经是中年段的学生了!"五、六年级写的是："你已经是高年段的学生了!"什么叫"中年段"、"高年段"？应当是"中年级"、"高年级"才对呀！一字之差，荒谬至极。</p> <p class="ql-block">人家才刚满10岁呀，怎么就进入"中年段"了？</p> <p class="ql-block">我还戴着红领巾呢，你怎么就把我归入"高年段"了？你这"寄语"哪有一点"温馨"的味道？简直是让我心里堵得慌！</p> <p class="ql-block">我的孙女在小学阶段参加各种比赛，获奖还不少呢。</p> <p class="ql-block"> 上述三代小学生的成绩单，可以折射出新中国建立以来的基础教育发展轨迹。建国之初，百废待兴，但中华民族尊师重教的优良传统尚存，老师敬业，学生恭谨，按章办事，一丝不苟，奠定了社会进步的基石。十年"文革"过后，教育界成了重灾区，斯文扫地，老粗横行，校长、老师等都早已丧失了神圣的意义，变成了谋生的职位，因而敷衍塞责、得过且过的事就在所难免了。进入新世纪以后，高科技突飞猛进，网络语言泛滥成灾，已经严重地损害了汉民族语言的纯洁性和精准程度，人际交往都变得似是而非了，所以在小学生的"成长足迹"中才会出现"中年段"、"高年段"之类令人欲哭无泪的荒唐话来。</p>