课程故事——好玩的水

大福

喜欢玩水是每个孩子的天性 每天喝足量的水是我们每个人身体必需 滴滴嗒嗒的雨水 装在可乐罐里的可乐水 超市里货架上琳琅满目 各种颜色的饮料水 公园里池塘里的水.... 每一样都极大的引起孩子们的极大兴趣，通过玩水，帮助幼儿感知水的基本特性，发现水的变化，了解水的用途，在活动进行中，养成节约用水的好习惯，体验玩水的乐趣，知道玩水的安全规则，同时建立幼儿多喝温开水、少喝饮料的概念，水与我们的生活紧密相连，与生命的活动息息相关。在幼儿的生活中，玩水是他们最喜欢的游戏之一。 　　我们之前六一开展的“水上乐园”活动，孩子们通过水枪、玩水，感受到了水的灵动、神奇、变化吸引着孩子们极大的好奇心和兴趣。 课程依据 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。在孩子的心中，水是富有鲜活的生命力和无限的奥秘。小班段的老师以体验式课程中《好玩的水》为基础，遵从小班幼儿以直觉行动思维和具体形象思维占优势的特点，抓住孩子的兴趣点，以水为题，把教育性、趣味性整合在一起，生成活动引进幼儿的学习和游戏中，满足孩子们进一步探索的渴望和创意的想象。 水是什么样子的 　　我们准备水、消毒水、白醋水、浑水给孩子观察、对比，并说一说不同之处，从而发现水的基本特征。 收获：孩子们通过看一看，闻一闻，尝一尝，倒一倒，孩子们发现水是没有颜色，没有味道的。孩子们对水产生了浓厚的兴趣。水除了可以喝还可以做什么呢？”提出问题可以引发孩子们的思考和猜想，也让孩子有探究下去的欲望。 水之友 　　我们的生活离不开水，水的作用可真大呀，可以做饭，做菜洗衣服，还可以供我们游戏，做泡泡水玩，要是我们生活里没有水了，该怎么办呢。 　　通过讲述节约用水的意义，让幼儿知道了在环境问题日益严重的今天,环保教育同样也刻不容缓！珍惜水资源是我们每个人应尽的义务，更是我们当之无愧的责任和传统美德，节约用水，从我做起。 故事《乌鸦喝水》 　　活动中，为幼儿带来了关于水的系列绘本，激起孩子们了解水的兴趣。 　　一只乌鸦口渴了，到处找水喝。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢？ 有趣的水 　　为什么有的物体放在水里会吸水？为什么有的物体不吸水？ 为了更好的探索物体的吸水现象，为孩子们准备了丰富的实验材料，不仅会使我们在了解更多物体吸水现象的同时，也会从中总结出更充足的结果！ 　　通过实验，我们知道了卫生纸、小毛巾、海绵是可以吸水的，塑料积木、木制积木是不能吸水的。 水很好玩但也危险 　　水，有时候很可怕！尤其在暑假期间，孩子有更多的可能接触到水泳池、池塘、河流、海边。水是孩子最好的玩伴水也是孩子最危险的玩具有时看似风平浪静，却暗藏危机。就此老师们纷纷开展了暑期防溺水安全教育，教导孩子们一定要保护好自己。 　　生活中我们总会接触到水:在厨房、在浴室、在河边、下雨.....这些时刻都可以成为孩子探索水的美妙时机，在一系列玩水和探索水的过程中，我们不断建构科学知识;不断收获生活经验;不断享受探索乐趣。水真的是太神奇了，作用大还好玩，我们一定要好好珍惜它，但请孩子一定要记得保护好自己。 本课程以玩水活动开启主题的探索之旅。幼儿在游戏和实际操作中充分感受自己身边的水和玩水的乐趣，激起对水宝宝的探索兴趣。使幼儿进一步通过有趣的方式感知水的基本特性。由浅入深、循序渐进的动手动脑，积极主动的去现“水”的秘密，从而使探索活动逐步走向深入，幼儿在水的不断接触中感受水的用途和重要性。了解水与人们生活之间的紧密关系。 好玩的水不仅让孩子们了解了水的主要特性，也给孩子们带来了愉快的体验，懂得人们的生活离不开水。当然孩子与水的故事没有停止······ 编辑：姜潇涵审核：孙妍芳、谢健健