聚焦复习课堂合力提升质量——周丽娜名师工作室六月份简报

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春意藏，夏初长，风暖人间草木香。走进6月，我们已然可以感受到属于初夏蓬勃的脚步，也可以清晰地看到季节的流转与更迭。在这样的变化中，我们教研的脚步也从不停留。 　　为提高复习课的实效性，帮助教师理清复习思路，探寻科学有效的提质减负复习策略。2022年6月初，周丽娜名师工作室全体成员齐聚实验小学，共同参加复习课教学研讨活动。 　　本次复习研讨课采取主题练习模式，对某一类基础知识或基本技能（如字词、句段、阅读）进行集中复习。活动分两部分进行，首先是分年级聆听高中低三个阶段的六节复习课。 　　上课的老师认真备课，精心制作课件。课堂教学中，老师们紧紧围绕课文内容和中心，抓关键词句来进行教学。在老师们的精心指导下，通过师生对话、生本对话，同学们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。 　　六位老师教态自然，语言表达词汇丰富。教学过程中注重“读”的训练，不断创设情境朗读、表演，让学生的主体地位得到体现。教学环节清晰，过渡恰到好处，知识点讲解概括性强。情感投入，语言感染力强，师生互动融洽。在处理教材时有一个由浅入深，层层推进的过程，找准教学的切入点，做到读中认识，读中理解、读中感悟。在课堂上引导学生进行小组合作学习，在自读自悟的基础上进行合作交流，鼓励学生把自己最真实的感受表达出来。 　　课后，老师们及时对几节复习课进行评课，在评课中发现问题、提出有效建议。不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见。 随后，周丽娜主任全面总结了此次教研课活动。她对六位老师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出可提高的地方，并提出了相应的改进措施。这些都为语文教研活动能更好地推动发展，提升语文教学水平打下了坚实的基础。 　　凡事预则立，本次复习课研讨活动提高了老师们的精准化复习意识，为扎实的期末复习工作奠定了良好的基础。促进我们的教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效提升。