“语”你相约，悦读共享

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二年级语文组读书沙龙侧记 　　首夏犹清和，芳草亦未歇。一杯清茶，一本好书，共享一段征途。 　　为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书构建教师专业成长平台，2022年6月17日上午，期待已久的小学二年级语文教师读书沙龙活动在这样一个美好的清晨后如期而至。老师们欢聚一堂，分享读书的感悟与收获。 🌸教师分享🌸 赵千金老师分享： 语文教学“读”才是硬道理。低年级阅读教学的主要做法是淡化理解，强化朗读。朗读可以通过语调的轻重缓急，抑扬顿挫，淋漓尽致的表达感情，补充文字上的不足。古人就有“三分文，七分读”的说法，学生听了这种生动又有感情的朗读，可以加深对读物内容的理解，产生朗读的愿望，有了朗读的兴趣。在朗读的过程中，学生就能逐渐掌握规律，并把书本上的文字变成大脑中的形象，连成一幅幅生动活泼的画面，这些画面可以唤起学生的想象，加深学生对读物的理解，自然提高了阅读的能力。 高琳娜老师分享： 教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节，在平常的教学当中，教师需要的是教养和耐心，等待和细心，对待学习和心理有障碍的学生，我们要去做雪中送碳的教师，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。 ——爱在细节，海纳百川 乔枫媛老师分享： 寓言故事是适合小学生的学习的，它对于健全学生的人格，启蒙学生对道德教育的思考有着重要的作用。我们在进行教学时，要注重学生对故事大意的理解，要求学生对故事能够有一个好的掌握，从而让学生在故事中真正的学到东西，而不是走马观花式的得过且过。 刘倩老师分享： 汉字是我国文化遗产中的瑰宝，传承与弘扬中华汉字文化是我们语文学习的核心主题与使命。它是汉语书面表达最重要的交际工具。学好汉字是学生学习语文和其他课程，以及形成终身学习能力的基础。因此，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育的课程目标之一。 闵蕊老师分享： 古人云：“腹有诗书气自华。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 书籍是全世界的营养品，读书有助于孩子形成良好品格、健全人格，读书可以给孩子提供拼搏的勇气和战胜困难的力量，读书可以让孩子懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。 读书对孩子的意义重大。古往今来，这个世界从来都没有亏待过爱读书的孩子。 李文静老师分享： 小学生一直以来代表着祖国的花朵，他们充满活力、爱幻想，因此童话体裁的课文深受他们喜爱。童话将每一个事物都赋予了生命，它的语言夸张活泼、简洁生动，表达方式多种多样，符合小学生的年龄特征。因此如何将童话教好教活，摆脱固有的教学模式值得我们深思。 李晓琴老师分享： 说到终身备课的准备，就是读书.“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求……”在这里对教师的备课提出了终身的要求，阅读，不断的阅读。如果教师想要是自己的授课内容变得丰富起来，就要通过大量的阅读实现。曾国藩说过：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书可以变其气质。”青少年时期读的书对一个人的一生影响深远，学生不仅可以获得知识，扩展视野，陶冶情操，塑造品格，更能超越时空的限制，同智者交谈，同伟人对话，拥有高贵的精神生活，汲取关于人生，世界，宇宙的智慧，受益终身。 李嘉芸老师分享： 让学生懂得：“不但在课堂上要好好学语文，生活也是语文学习的课堂”。引导学生在生活中处处留心，处处留意，把生活实际与书本知识相联系，而不是拘泥于课本中一些浅显的知识。扩展知识面，使思维更活跃。让孩子们把看到的、听到的、感受到的活生生的社会现象和生活内容带入自己的课堂，写进自己的习作，把生命的内在感悟转化为一种精神产品。语文教学真正走进学生的心灵。 杜俊娴老师分享： 作为教师,我们一定要克服行为的惰性,思维的惯性,提高自己的专业本领,做一名与时俱进的教师。窦桂梅老师说“作为教师,我们要多读书,不读《安徒生童话选》就不是一名优秀的语文教师″。看到这里,我都有些惭愧,自己也只是读过其中的几篇,还没有学生读得多,在读书方面,自己做的还远远不够呀。今后一定要多读书,提高自己的语文素养。读书对一个人确实重要,读书多的人,眼睛里闪烁的都是一种智慧的光芒。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,徜徉在书的海洋中,会让我们受益匪浅。更何况我们是教师,更应该走在前列,引领孩子们健康成长。 🌸集体讨论🌸 脱主任总结： 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。读书沙龙活动一要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三要与课例分析相结合，积极开展教育研究，例如班级精细化管理、学困生转化等方面存在的共性、个性问题及解决方案，起到“活动一次，提高一次”的效果。　　　　 🌸读书笔记🌸 　　读书，慢慢地，已经成为了我们的一种生活方式，一种内在需要。在以后的教育工作中，我们还会继续与好书为伴，以好书会友。相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香。 摄影：杜俊娴撰稿：李文静编辑：杜俊娴审核：脱博