<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 相约一程夏日时光，赴一场知识盛宴，昨天有幸听了苗静专家的《脑科学和思维导图在小学英语教学中的运用》，让我受益匪浅，感慨万千。苗老师结合自己的亲身经验，声情并茂地为我们讲解了很精彩的专题讲座，让我也结合自己的教学实际，有了以下几点反思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一颗有趣的灵魂总能给任何人带来正能量的欢乐，处处呈现精彩！苗老师以游戏的方式带我们进入轻松愉悦的氛围，让我们觉得学习超级有趣，然后她举例子，引出情绪与大脑的密切关系，说出“人在巨大的压力下，右脑会自动关闭”，这些对我来说，都是很新的理论，再想想自己平时的教学，有时不会控制自己的情绪，把坏情绪带到了工作和教室里，不仅影响了自己，还影响了孩子们，学习了苗老师的专题讲座后，我觉得在今后的教学中，努力让自己做一个善于调控自己情绪，乐观积极，我相信也会潜移默化地去影响孩子们，让他们也成为一个阳光明媚，无论任何挫折困苦，都时刻保持阳光心态！我觉得这点对我的启发很大。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 苗老师结合自己多年的教学经验，她分享了她如何去鼓励学困生的经验，对我们的启发也很大！“不要否定任何一个学生，要多鼓励和肯定”“不要从一开始就拿成绩去定义一个学生的好坏”……这些话句句经典啊！的确，每个孩子都是很有潜力的，我们教师不能一味根据孩子们的成绩去衡量孩子的发展，我们要与时俱进，认真研读课标，培养全面发展的孩子，要多鼓励和肯定他们的成长与发展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 苗老师又以大脑和思维导图的共同点入手，给我们层层深入地讲解了用思维导图的必要性和重要性，同时给我们介绍了最关键的思维导图创作软件_xmind思维导图软件，以全新的理念与知识，让我们耳目一新！的确，时代在进步，我们教师更应该不断学习，尤其在信息技术与更新理念这块，要不断地下苦功夫，不能再固步自封，不思进取了！感觉自己和时代的差距，就更应该谦虚勤学，笃志精进。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，苗老师以实例讲解了思维导图在她教学中和她们学校的广泛应用，她又给我们分享了《新课标背景下小学英语阅读课教学设计的理念与方法及案例分析》，让我们以组为单位，亲自动手去绘制思维导图，还让我们分析阅读策略的教授方法……真的特别实用，让我也反思自己了很多的不足。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 不忘初心育桃李，砥砺前行攀高峰。学无止境，苗老师精彩的讲座让我受益匪浅，让我明白自己的教学路漫漫且修远，践行求索细思量！</b></p>