<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折，需要幼儿园、小学、幼儿和家长的共同努力。为了进一步提升我园幼小衔接活动的实施质量，帮助幼儿全面、直观地了解小学生活。我园有目的、有计划地开展入学适应性教育，促进每一位幼儿主动、自信、快乐地融入小学学习生活，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，通过畅想、感受小学的学习环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发对小学生活的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分心理准备。</p> <p class="ql-block"> 关于“小学”，孩子们既期待又困惑，既向往又担心。为了更好的了解他们的所思所想，活动前大班年级组织开展了“我心中的小学”畅想主题活动。各班老师充分发挥幼儿的主动性，让孩子们通过小组讨论、区域活动等方式广开思路，围绕小学多角度、多方位、多层次地充分发问，激发探究小学的欲望。</p> 时钟畅想曲 <p class="ql-block"> 对于即将步入小学的大班幼儿而言，培养幼儿时间观念不是一朝一夕就能做好的，为了让幼儿更好的认识钟表，知道珍惜时间，初步培养时间观念，大班组开启时钟畅想曲……</p> 认识钟表 我的作息表 书包里的秘密 <p class="ql-block"> 大班的孩子虽然即将进入小学，但是对于小学的生活仍然感到陌生，心中对小学生活充满了好奇和向往，对于书包有了一系列的探索及思考。“书包都有什么样子的？”“书包里都有什么呢？”“你心中的书包是什么样的？”“我们应该怎样整理书包呢？”孩子对书包进行了一系列畅想，<span style="font-size:18px;">他们用稚嫩的笔触画出了自己心中的书包。</span></p> <p class="ql-block"> 童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。教育的长远目标，应是在充满挑战的世界里，培育积极、健康、向上的孩子。从幼儿园到小学，是童年生活的一种自然延伸和过渡，我们要用更具未来的眼光，用符合儿童发展规律的方式，回到儿童的立场，重新审视入学准备，让孩子充满信心、带着向往，踏上一段美好的新旅程！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接，七幼一直在行动！</p>