心理疾病 <p class="ql-block">自杀或自伤</p><p class="ql-block">现象：</p><p class="ql-block">思维放缓</p><p class="ql-block">情绪低落，长时间闷闷不乐</p><p class="ql-block">不愿意去参加活动</p><p class="ql-block">如何识别？</p><p class="ql-block">1.长时间注意力不集中，成绩下降</p><p class="ql-block">2.经常哭泣，情绪压抑，对什么都不感兴趣</p><p class="ql-block">外在表现得开心，但一个人的时候情绪低落，想哭</p><p class="ql-block">3.在课堂上有躯体症状：意志力差，情绪控制不住，可能抖手，踢凳子，突然站起来。</p><p class="ql-block">问怎么了</p><p class="ql-block">【错误认知】不伤害别人的方式就是伤害自己。通过疼痛来转移痛苦。</p><p class="ql-block">4.出现问题不愿意与家长沟通，家长不理解。羞于把自己的疾病告知同龄人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">抑郁症的学生不适应在学校群体生活。以常见病的各种理由请假，拒绝上学，暂时逃离。</p> <p class="ql-block">如何应对：</p><p class="ql-block">①共情</p><p class="ql-block">不自觉的哭，不自觉的难过</p><p class="ql-block">你一定很难受吧？我知道你一定承受了很大的压力。</p><p class="ql-block">站在学生的角度理解学生</p><p class="ql-block">②倾听</p><p class="ql-block">一周一次，聊聊，让学生有机会宣泄痛苦的情绪</p><p class="ql-block">③寻求家长的合作</p><p class="ql-block">寻求家长的合作之前要先征求学生的同意</p><p class="ql-block">单靠老师的谈话解决不了，要看医生配合吃药，稳定情绪。</p><p class="ql-block">如果不吃药，不遵医嘱，可能会加重病情。</p><p class="ql-block">监护人来之前，要加强陪护，保证学生的安全。</p> <p class="ql-block">强迫症</p><p class="ql-block">不由自主的思考无解无意义的问题</p><p class="ql-block">如：一天为什么有24小时</p><p class="ql-block">识别：</p><p class="ql-block">①反复询问无意义问题</p><p class="ql-block">②有重复的动作：摇头</p><p class="ql-block">强迫迈左脚进门，不对退回重来</p><p class="ql-block">③可能无法参加集体活动</p><p class="ql-block">有异于常人的动作</p> <p class="ql-block">应对：</p><p class="ql-block">①倾听</p><p class="ql-block">询问为什么</p><p class="ql-block">②不要过多关注，避免强化</p><p class="ql-block">要私下告诉班上的学生，当他出现症状时，不要讨论，不要过多关注</p><p class="ql-block">③正常对待</p><p class="ql-block">不要让他觉得他的行为独特</p><p class="ql-block">不要过分关注</p> <p class="ql-block">感觉的缺失</p><p class="ql-block">附体症状</p><p class="ql-block">发生在生活事件之后出现</p> <p class="ql-block">发生在课堂/或生活事件后</p><p class="ql-block">要安抚其他目击学生的情绪</p> <p class="ql-block">行为怪异：</p><p class="ql-block">一个人自言自语</p><p class="ql-block">突然躁动</p><p class="ql-block">多疑</p><p class="ql-block">幻听幻视幻觉</p> <p class="ql-block">①认同感受</p><p class="ql-block">可以过群体生活。</p><p class="ql-block">共情：我知道你很难受。</p><p class="ql-block">引导学生自己说出问题，慢慢的让她自己认识到自己出现了问题。</p><p class="ql-block">②保护其他学生的安全</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">给学生提供情感支持！</p> <p class="ql-block">学校的处理方式</p>