种植起源 <p class="ql-block"> 一次吃水果时间，孩子们发现吃橘子要吐很多的籽。大家都在嫌吐籽麻烦，这时邓琳溪提出：“老师，橘子有这么多籽，我们可以把它们种起来呀！这样我们就可以吃到更多的橘子了。”孩子们都觉得这是一个好主意，吃完水果纷纷自发收集起了橘子种子。</p> <p class="ql-block"> 《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出:教师应重视组织幼儿参加各种户外活动、参观考察、种植和饲养活动,从而有效感知生物的多样性和独特性,并且引导幼儿深入体验生物验生长发育、繁殖和死亡的过程。种植活动是幼儿和植物、水、土、肥料和工具间互相作用的过程,围绕植物生长进行深入、持续的观察、管理、记录、收获和分享,进而促进幼儿综合素质的全面发展。基于孩子们的兴趣，我们开始了种植橘子计划。</p> 我们的讨论 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">问题一：我们应该什么时候种？</span></p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“橘子是夏天种还是冬天种？”</p><p class="ql-block"> 李佳恩：“橘子是春天种的，春天种才能发芽！”</p><p class="ql-block"> 姜婉如：“我觉得还是春天种，夏天种会枯萎，下雨天还行。”</p><p class="ql-block"> 李雨霏：“我觉得夏天种，夏天比较暖和。”</p><p class="ql-block"> 陈益和：“夏天种比较好，它热的话，我们可以给它浇水。”</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">问题二：需要哪些材料？</span></p><p class="ql-block"> 陈益和：“需要土和盆子。”</p><p class="ql-block"> 姜婉如：“还需要浇水、施肥、捉虫子。”</p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“我明天捉两只蚯蚓来给它们松土。”</p><p class="ql-block"> 李佳恩：“还需要橘子的种子，还有种橘子的铲子。”</p><p class="ql-block"> 宫睿泽：“我觉得还要做一个记录表，我要画一个天气预报。”</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">问题三：我们应该怎么种？</span></p><p class="ql-block"> 李佳恩：“先把土弄湿再种。”</p><p class="ql-block"> 宫睿泽：“先种再浇水。”</p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“我先拿种子，挖出一个坑，把种子放里面再浇水。”</p><p class="ql-block"> 姜婉如：“我打算把土挖开，再放进去。我要种5个。”</p><p class="ql-block"> 李雨霏：“先把土放瓶子里，再把种子放里面，再浇水。”</p> 种植三部曲 <p class="ql-block"> 1、选种子</p> <p class="ql-block"> 2、把种子放土里</p> <p class="ql-block"> 3、最后浇水</p> <p class="ql-block"> 我们的橘子种好啦！</p> 怎么照顾橘子树 <p class="ql-block"> 1、按时浇水</p> <p class="ql-block"> 2、多晒太阳</p> <p class="ql-block"> 3、认真观察</p> <p class="ql-block"> 4、橘子苗多了要移植</p> 我们的观察记录 <p class="ql-block"> 3月30日</p><p class="ql-block"> 李佳恩：“今天是我们种橘子的第一天，橘子没有长大。”</p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“橘子慢慢长大就可以变成橘子树了，就可以天天吃橘子了！”</p><p class="ql-block"> 陈益和：“今天太冷了，我想拿个东西盖住我的橘子。” </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 4月11日</p><p class="ql-block"> 陈益和：“老师，我的橘子发芽了！”</p><p class="ql-block"> 李雨霏：“我的也发芽了！我的橘子长得有点大，我要找很多土盖上，这样就不冷了。”</p><p class="ql-block"> 陈益和：“李佳恩你的种不出来是因为你的土太软了，浇太多水了。”</p><p class="ql-block"> 李佳恩：“我们可以搬出去晒一下太阳，我们再给它浇少一点水，它就会长大。”</p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“我的盆里像个小小的沙漠，我猜我的橘子应该还要很久才长出来吧！”</p><p class="ql-block"> 姜婉如：“我的橘子还没发芽，应该是我浇水太少了！”</p><p class="ql-block"> 宫睿泽：“我的橘子应该没有好好吃饭，所以才没有长大的！”</p> <p class="ql-block"> 5月10日</p><p class="ql-block"> 李雨霏：“老师我的橘子都长满了瓶子，怎么办？”</p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“我知道了，可以重新拿个瓶子来种呀！”</p><p class="ql-block"> 李佳恩：“我们把它拔出来，种到幼儿园的菜园里也可以。”</p><p class="ql-block"> 姜婉如：“那我们怎么照顾它们呀？还是拿个大盆子来种吧！”</p> <p class="ql-block"> 我们的种植记录</p> 我期待 <p class="ql-block"> 李雨霏：“我希望我的橘子树长大以后上面可以结满我要的所有东西。冰棒、糖葫芦、橘子、大葱、棒棒糖…”</p><p class="ql-block"> 宫睿泽：“我希望我的橘子树结很多大橘子。我给橘子树吹喇叭，蝴蝶仙子就来看我们了！”</p><p class="ql-block"> 曾垂韬：“我希望我的橘子树长成很高很高的树，长大了我要把橘子分给全部小朋友吃。我的橘子树旁边还长了很多植物。”</p><p class="ql-block"> 姜婉如：“我的橘子树长成了大树，引来了蝴蝶和蜜蜂，我摘了一个大橘子给宫睿泽。”</p><p class="ql-block"> 李佳恩：“我希望我的橘子树上长满各种东西，它像一颗天神树。我每天都给它浇水、施肥和捉虫子。”</p><p class="ql-block"> 陈益和：“我希望我的橘子树长得高高的，上面结了满满的果实。”</p> <p class="ql-block"> 亲身体验，直接感知，动手操作是幼儿获取经验最直接最有效的方式。本次橘子种植活动更是一次难得的活动体验。通过实践孩子们不仅可以了解橘子生长的规律及与土壤，水，空气，阳光等要素的关系，还能通过种植活动培养孩子的劳动意识和合作精神，在讨论阶段也发展了孩子的语言表达能力和社会交往能力。</p><p class="ql-block"> 现在橘子树已经成为闪闪班一道亮丽的风景，更是一本孩子们亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。希望孩子们的橘子树都能茁壮成长，收获累累硕果。</p>