贵州省小学秦洁名校长工作室“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”专题研讨活动

贵州省小学秦洁名校长工作室

<p class="ql-block">  晴日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时。时光清浅,岁月无言,六月的故事正在悄然上演,一群可爱的教育人在声声鸟叫蝉鸣之中共赴一场夏日的美好约定。</p><p class="ql-block"> 2022年6月18日,这场夏日的约定——贵州省小学秦洁名校长工作室“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”专题研讨活动在海校街道灯塔小学召开。海校街道教育党委书记、中心学校校长谢均燕,工作室全体成员、学员,成员学员校部分骨干教师,名校长工作室专项课题组成员,娄山关街道、海校街道公办学校校长,灯塔小学部分教师80余人参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">  海校街道灯塔小学党支部书记、校长李经松为本次活动致欢迎辞。</p> 线上学习 <p class="ql-block">  6月18日早上,工作室主持人秦洁在毕节市实验学校参加贵州省小学名校长“立足新标准、推进高质量”专题研讨会暨2022年中期小结会,听取了名校长同伴的分享和专家的点评,更加明晰了工作室的职责,并对工作室的示范引领作用有了更深刻的理解。</p><p class="ql-block"> 新修订的义务教育课程方案和课程标准的正式颁布,是教育部在新的历史起点上落实立德树人根本任务的重要举措,是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题的具体体现,对促进义务教育高质量发展、建设教育强国具有重要意义。工作室将积极响应“双减”政策,用核心素养来表达课程目标,让课程“目中有人”,借力新课程促进义务教育高质量发展,会是我们工作室每一位成员学员今后努力的方向。</p> <p class="ql-block">  参与本次研讨活动的80余人通过腾讯会议聆听了毕节活动现场名校长们的分享。</p> 观摩课 <p class="ql-block">  海校街道灯塔小学语文教研组长杨绪凤执教四年级语文《习作:故事新编》。课前杨老师对精准化备课,精准化学前分析做了详细的介绍,她充分利用网络资源和“问卷星”布置阅读任务,为故事新编教学奠定了基础。课中杨老师通过群文引领,让学生从中探寻习作奥秘,巧用微课视频突破重难点,引导学生感知习作技巧,为学生点燃了创新的火花,轻松达成了习作教学目标。课后她利用雨课堂、班级优化大师等,发布课后分层作业,实施课后延伸从而实现精准化辅导、精准化评价。</p> <p class="ql-block">  海校街道灯塔小学骨干教师周世敏执教三年级数学《分数的初步认识》。课前周老师用问卷星向学生发送预习单,学生开展课前预习,老师根据问卷星收集到的数据,进行数据分析,从而调整上课思路,对学生不理解、难理解的问题进行教学前的微调。课中周老师对学生理解不够、掌握得不好的知识点进行精讲,适时融合微课、希沃白板等信息化手段,实施精准化授课,并让学生在不同操作体验活动中理解分数的意义,初步建立起对分数的感性认识。课后她在作业布置中利用一起作业小程序进行布置和收集作业结果,提高了作业反馈的精准性。</p> 评课议课 <p class="ql-block">  评课环节除了抽取3名工作室成员、学员校长进行主评之外,还通过电脑随机抽选了5位观课老师进行评课。几位评课教师从教学设计、教学方法、教学技能、信息技术精准化运用等多方面对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定,同时提出了一些可行的建议和意见。</p><p class="ql-block"> 杨绪凤老师以精准的问题贯穿全课,利用多媒体激发学生兴趣,巧妙的为学生故事新编打开了思路,为学习创作打下了良好的基础,整堂课,杨老师注重学生学习能力的培养。周世敏通过对信息技术融入学科教与学的探索,合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。在实际问题解决中,创设合理的信息化学习环境,提升学生的探究热情,开阔学生的视野,激发学生的想象力,提高学生的信息素养。</p> 专题讲座 <p class="ql-block">  工作室学员、海校街道中心学校副校长曾祥波作题为《立足“12346”模式 实施精准化教学》的专题讲座。曾校长从聚焦信息化大发展,探明教学改革方向;聚智构建教学模式,摸出实验研究路子;聚力信息技术融合,探索精准教学实施路径;聚众攻坚报团发展,增强实验研究合力;信息技术助力精准教学中的注意事项五个方面进行了交流汇报。曾校长重点分享了海校街道中心学校作为遵义市第一批“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”实验项目校在此项工作中的一些经验做法和取得的成绩。</p> <p class="ql-block">  工作室成员、海校街道灯塔小学副校长潘锦作题为《信息技术与教师专业成长》的专题讲座。潘校长从四个方面进行了专题分享:一是从“搜索”走向“收集”,在积累中提升自我;二是从“搬用”走向“利用”,在消化中发展自己;三是从“分享”走向“共享”,在交流中锤炼自己;四是从“读网”走向“读书”,在回归中充实自己。</p> <p class="ql-block">  受秦洁校长的委托,工作室成员潘锦校长对2022年上半年工作室活动进行了小结,并对下一步工作作了安排部署。</p> <p class="ql-block">  本次活动让与会的校长和老师们深深感受到:“信息技术手段的融入,让课堂变得不一样,让课前准备变得不一样,让课后跟踪变得不一样;利用现有的技术资源,将信息技术与学科教学进行深层次的融合,变革教与学的方式,我们还有很长的路要走。”相信,在工作室的带领下,通过所有学校和老师的共同努力,终将会探索出信息化实验区建设的改革创新之路。</p>

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