<p class="ql-block">观察时间：2022年6月16号</p><p class="ql-block">观察地点：室内自主游戏活动区域</p><p class="ql-block">观察幼儿：于梦瑶 邵传睿 丁兰浩</p><p class="ql-block">观察教师：冬梅老师</p> <p class="ql-block">活动最开始就听到在角落里“嘣嘣嘣”的声音，我就开始寻找是哪里的声音，就看到瑶瑶小朋友一个小女孩在和两个男孩子对抗🆚</p><p class="ql-block">敢于和男孩子对抗的女孩子是非常勇敢的，在我还没有注意到的时候瑶瑶已经搭建好了属于自己的“大炮”装置</p> <p class="ql-block">因为瑶瑶的“大炮”是可以转动的，两位小男生开始进行改造，他们一次一次的拆掉原有的搭建，然后寻找可以让武器转动起来的方式🧠终于他们发现了一个半圆形，浩浩小朋友赶紧进行了改造和搭建</p> <p class="ql-block">最终男孩子的“大炮台”也可以进行转动对抗敌人，但是瑶瑶小朋友也已经开始了第二次改造</p> <p class="ql-block">这一次瑶瑶小朋友把自己的炮台搭建的矮矮的，让对方的炮火打不到自己👋🏻真是巾帼不让须眉</p> <p class="ql-block">每一次搭建活动都是幼儿的精彩尝试🎀让幼儿在每一个领域都有所发展</p><p class="ql-block">健康领域</p><p class="ql-block">在身心健康方面，自主活动让幼儿在玩耍探索的过程中保持着良好的情绪状态。</p><p class="ql-block">社会领域</p><p class="ql-block">在幼儿进行活动的时候，大家一起互相合作，说明幼儿的社会性发展，适应了群体生活，有了初步的群体意识，也可以看出幼儿愿意与人进行交往，能与同伴友好相处，感受到交往的快乐。</p><p class="ql-block">科学领域</p><p class="ql-block">幼儿在玩耍的时候，以物代物，发展了幼儿的想象力并表现出积极的态度与良好的行为倾向，幼儿在自主游戏中形成的积极主动，认真专注、不怕困难、敢于探究与尝试、乐于想象的良好学习品质将对孩子的发展受益终身。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1.继续开展丰富多彩的户外自主活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。</p><p class="ql-block">2.为幼儿投放许多低结构，高探索的游戏材料。</p><p class="ql-block">3.表扬幼儿的具体行为，并给予鼓励。</p> <p class="ql-block">编辑：田冬梅</p><p class="ql-block">审核：朱芳</p>