<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出:经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望;和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物,是促进幼儿全面发展的最好途径。为了激发孩子们的好奇心和探索欲望,亲身体验的乐趣,感受美,保护环境的意义,增强孩子“人与自然和谐共处”的意识,4月25日铁门关市第一幼儿园彩云班结合幼儿兴趣开展了“春暖花开 ‘鱼’你相遇”社会实践活动,希望在过程中学会感受美、欣赏美、创造美,更能收获美好的童年记忆。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园里一日生活皆课程,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一个游戏,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">甚至一条小鱼,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都可能成为</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们津津乐道的话题,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">当我们俯下身来,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">倾听孩子们的心声,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">故事就在我们身边悄然发生。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动缘起 <p class="ql-block"> 星期一的早上,班级里来了一位新朋友,小朋友们看到后都惊喜的过来向这位新朋友打招呼。</p> <p class="ql-block"> 于是小朋友们便开始了讨论,讲述着自己所看到的。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这条小鱼好漂亮啊,是金色的!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你快看小鱼还会吐泡泡,好可爱啊!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们给小鱼打个招呼吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 从孩子们的讨论声中不难听出他们对小鱼们的喜爱,我想他们一定很想和小鱼成为好朋友吧。因此,结合幼儿对“鱼”已有的经验以及兴趣点,我们将孩子们的社会实践活动和班本课程的开发结合起来,一起走进水族商行,引导孩子们了解更多鱼的种类,保护我们的水域环境。</p> 走进水族商行 <p class="ql-block"> 4月25日一早,我们彩云班的小朋友们就齐聚在水族商行的门口,鱼儿的世界多姿多彩的,带给了我们无穷的乐趣,鱼的身体里还有许多的奥秘等着我们去发现,去探讨,一起期待吧!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 水族商行的阿姨为我们的小朋友耐心讲解了店里鱼的名称以及小鱼的特点,小朋友们听的也格外认真。</p> <p class="ql-block"> 通过商行阿姨的介绍,我们了解到鱼的介绍了很多的鱼,感叹于鱼儿的多样与奇特,有孔雀鱼、多宝鱼、罗汉鱼、鹦鹉鱼...还有好多好多奇特的鱼,小伙伴互相分享、谈论,真是太有趣啦!</p> <p class="ql-block"> 逛着逛着,就看到店门口有一排货架上面放着各种各样的工具,十分好奇,于是小朋友们便围了上去。小朋友说:“墙上的渔网是用来捕鱼的吗?”“那个上面的杆子怎么有长有短,那又是干什么的呢?”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们纷纷被吸引过来都在议论这到底是干什么的呢?因为一直没有结果所以叫来了老师答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 老师告诉小朋友们这个是渔网有鱼被钓上来或者游过来鱼的时候可以用它来捕捞,但是鱼竿为什么有长有短老师也不知道。我们还是请商行的阿姨来告诉我们吧!</p><p class="ql-block"> 商行的阿姨告诉我们:“那个有长有短的杆子是鱼竿,长一点粗一点的杆子是用来钓大一点的鱼,小一点细一点的是用来钓小一点的鱼的。”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们了解这些工具的用途后都跃跃欲试想要自己亲身体验一下,有的小朋友带着钓鱼的帽子。</p> <p class="ql-block"> 有的坐了坐钓鱼时坐的凳子,坐过的小朋友都说:“钓鱼的凳子真软啊!”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们观看完了商行里的小鱼和工具,纷纷拿出了纸和笔,将自己所见所闻都记录在纸上。</p> 渔夫捕鱼 <p class="ql-block">记录完后,都想和小鱼们做朋友,于是我们便当起了小鱼一起玩起了渔夫捕鱼的小游戏。</p> <p class="ql-block"> 互相交换,这一次我们的渔夫也换成了我们的家长崔熙若的爸爸,小朋友们更加激动和紧张啦!</p> 鱼儿,真可怜! <p class="ql-block"> 看起来自由自在的小鱼,其实时刻都面临着危险。水域生态环境严重破坏,水域污染严重,过度捕捞,过度围垦,河湖之间水利工程建筑造成生态环境的片段化,生物多样性下降,都时刻威胁着鱼类的生存。</p> <p class="ql-block"> 那小鱼儿们面临着这么大的危险,那我们小朋友在日常的生活中应该怎么做呢?有的小朋友说:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我们在路上看到垃圾要捡起来扔到垃圾桶里。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我们在河里看到垃圾,可以拿渔网把垃圾捞起来。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我们还可以制作垃圾桶,让别人把垃圾扔到里面。”</p><p class="ql-block"> 小朋友们各自讲述着自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 这时老师提出了问题,那除了这些方法还有哪些方法呢?小朋友们你看看我,我看看你,没有想出来,于是我们便当起了小小调查员,回家一起与爸爸妈妈一起调查一下还有哪些保护水域环境的方法。</p> <p class="ql-block">孩子们的思考:</p><p class="ql-block">李婷说:“我们平时不能随便把垃圾扔在河里。”</p><p class="ql-block">王翔宇说:“我们可以把河里的垃圾捞起来,放一个不乱扔垃圾的标志。。”</p><p class="ql-block">刘星阳说:“我们可以把垃圾扔到垃圾桶里。”……</p> <p class="ql-block"> 鱼儿的世界多姿多彩的,带给了我们无穷的乐趣,通过本次社会实践活动,不仅激发了孩子们对鱼类世界的探索兴趣,还培养了幼儿丰富的想象力和表现美的能力。让孩子们懂得了保护环境、爱护动物的重要意义。</p><p class="ql-block"> 本次活动源于孩子们的兴趣。这一主题活动虽然告一段落,但孩子们对于小鱼的喜爱和探索,还在继续,到底怎样去保护小鱼,怎样让海底世界变得更加安全而又美丽?这些问题,孩子们还在继续探索。</p> <p class="ql-block">图文:李冰玉</p><p class="ql-block">编辑:李冰玉</p><p class="ql-block">审核:孟菲菲</p>