<p class="ql-block"> “ 双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。为进一步稳定“双减”政策下的教育教学质量，切实做到双减不减责任、不减质量、不减成长，切实提高教师的专业素养，延安育才学校数学名师工作站全体成员，举行双减政策下如何做好复习教学研讨活动和“馥郁书香享阅读，读书交流促成长”读书分享活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由数学名师工作站站长刘改丽老师主持，所有成员积极分享，碰撞出教育思想的火花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（一）聚焦“双减” 全力以“复”专题研讨</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨全体成员紧紧围绕在“双减”大背景下老师应该做什么？怎么做？如何利用复习教学保证教学质量的稳步提升？复习什么？怎么复习？工作站成员针对这些问题展开分析和指导。有案例，有方法，有建议。</p> <p class="ql-block"> 复习不是简单地再现旧知识，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。要通过对旧知识的系统整理，给学生以新的信息，沟通新旧知识的联系，引发新的思考，促进新的发展，特别要引导学生自主参与整理，让不同层次的学生都有不同程度的提高。复习课需要思考如何把零碎的知识串点成线、连线成面、织线成网。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次研讨活动，教师进一步认识到在“双减”政策全面实施的背景下复习教学更要立足生本发展，以核心素养为引导，让学生能够在复习的过程中温故而知新，形成各个知识点之间的联想记忆，促进学生的知识理解，从而提高学生学习能力，让核心素养在复习课中落地生根。</p> <p class="ql-block"> （二）“馥郁书香享阅读，读书交流促成长”读书分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">欲求教书好，先做读书人。读书分享活动，是与书本对话，与同伴、作者对话，与自己对话的完整统一，是一场精神的升华与心灵的洗礼！</p> <p class="ql-block"> 读书分享会上，工作站成员分别从自己的阅读经历出发，结合自己的教育教学实践，声情并茂地畅谈了自己的读书所得。有的抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦，有的叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼，有的反思了自己过去工作中的遗憾，精彩发言引发了参会老师的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 悦读、交流、共享，以好书为友，与智慧牵手，愿我们每个人都能站在目标的终点，回望目标的起点，努力积累，做教学工作幸福的追梦人！</p> <p class="ql-block"> 最后，教科室主任魏竹娥对本次专题研讨和读书分享会做总结和点评。</p> <p class="ql-block"> 实现“减负提质”，需要每一位老师不断地学习、实践、思考、改进。在教育的漫长征程上，我们将始终朝着“减负、提质、增效”的目标，不懈努力！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 共研共享、相互学习、提升自我、完善自我，我们的教研之路必将一路繁花，愈开愈盛。</p> <p class="ql-block">编辑：刘改丽 张 莉</p><p class="ql-block">摄影：王文静</p><p class="ql-block">审核：蔡亚峰 魏竹娥</p>