<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 在“双减”的大教育背景下，对学校的教学教学工作提出了更高层面的要求。为了加强学校的教学常规管理，提高教师的业务水平，强化教育教学的监控和评价，促进教育教学的持续发展，2022年6月16日，大子文镇中心校张大闯，苑新东，周春梅副校长带领中心校教研组成员到明德小学指导教学工作，并查看了教师的备课，批改作业等情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过查看，张大闯副校长表示大多教师备课扎实、规范，教案的设计突出了重点，分散了难点，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各位教研员也提出了一些宝贵的意见和建议：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1、教师备课中三维目标的设定要清晰，尤其是“情感态度价值观”这一层面，要突出。我们的教学不仅要教会学生知识更要注重学生的品德修养。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、在“双减”背景下，教师们要特别注意作业的设计，作业单要突出分层要求，既要有基础知识的巩固，也要有拓展与提升。让每个层次的孩子都要有获得感和成功感，从而增强他们对学习的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。我们将进一步发扬优点，改正不足，勇于探索，促进教学常规工作的进一步落实、使学校的教育教学工作再上一个新台阶。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿人：魏 畅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核人：周春梅</span></p>