<p class="ql-block"> 时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，四年级语文的工作在全体组员密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有脚踏实地。一学年来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：</p> 备课磨课☞一丝不苟 <p class="ql-block"> 集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为提升备课的质量，提高课堂效率，本学期每周三、周五的上午我们所有四年级语文老师一起进行集体备课，一次次集体研讨，实现了集体智慧分享，所有老师乘兴而来满载而归。</p> 课堂展示☞大展身手 <p class="ql-block"> “同课异构”教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，我们老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 阅读是一把钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。在“双减”大背景下，为有效提高语文教师对整本书阅读的指导能力，进而提升学生的阅读能力，我们组教师不断研讨着如何上好一堂阅读课。</p> <p class="ql-block"> 本学期学校组织了年级组展示活动，在活动中，我们除了主上课的老师，全年级组老师都积极参与其中，出谋划策，群策群力，从探讨课堂的每一个环节，每一句话，到每一次试教，大家都尽心尽力。在大家的共同努力下，我们的展示也得到了听课老师的一致好评。</p> 共享双减☞精彩纷呈 <p class="ql-block"> 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，孩子们在阅读中收获喜悦。</p> <p class="ql-block"> 为切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的教学观、作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，让作业真正为孩子的成长赋能。我们备课组精心设计每课时、每周的作业。</p> <p class="ql-block"> 通过集体备课活动，教师之间改变过去"闭门造车"、"单打独斗"的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高工作效率。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，相信在我们的集体备课活动下，我们的教学能力会不断提高。</p>