<p class="ql-block"> 主题单元整体教学能够帮助教师把握单元整体教学主线、围绕单元主题优化单元教学内容、设计整体教学目标、教学活动、教学评价以及单元作业，提升课堂教育教学质量。为了提高自己的教学水平，探究小学英语主题单元整体教学设计与作业设计的新思路、新模式，落实立德树人的育人目标，推动“双减”落地见效，我校教师于10月11日准时收听了由马剑辉老师主讲的“小学英语单元教学中的本质问题设计与实施”学术报告会。</p> 活动议程 <p class="ql-block"> 首先，马剑辉老师对小学英语单元教学设计与实施进行介绍。她主要从单元学习目标、单元学习任务和单元学习过程三大模块对单元整体的设计与实施进行了详细的讲解。并引导老师们以“问题链”的形式由浅入深循序渐进的展开单元整体教学。</p> <p class="ql-block"> 接下来，马老师从本质问题的内涵、以本质构架单元的原因、怎样设计本质问题和如何实施单元教学四个模块进行由浅入深循序渐进的解读。每一个模块都体现出了小学英语核心素养背景下的单元整体教学的新理念，为老师们当下的教学模式开辟了新道路。</p> <p class="ql-block">耐心观看，用心聆听，认真记录的老师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过参加本次研讨会，让我对英语单元整体教学有了更深一步的了解与认识。在今后的教学实践过程中，相信自己能真正将所学贯穿落实到教学当中。不断更新教学理念，改进教学实践，进一步促进自己的专业成长和专业化发展。</p>