<p class="ql-block"> 开展心理健康教育工作是实施素质教育的一项重要工作，心理健康课程是中小学心理健康教育工作的核心和主阵地。为提升我区心理健康教师的课堂效果，蔡甸区教学研究室联合武汉市中小学心理教育研究室于2022年6月17日上午在武汉市蔡甸区第一小学举行小学心理健康教育课程设计与实施研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次参与活动的领导及老师有：武汉市中小学心理教育研究室主任陈敏丽，武汉市中小学心理教育研究室教研员徐精敏，武汉市蔡甸区教育局团委书记曾超，武汉市蔡甸区教学研究室副主任李浩，武汉市蔡甸区教学研究室心理健康教研员张文业，武汉市蔡甸区第一小学校长龙迎杰，武汉市蔡甸区第一小学副校长徐英，以及蔡甸区全体专兼职心理健康老师。</p> 首先由武汉市蔡甸区第一小学副校长徐英就学校的心理健康教育工作进行汇报，她主要从学校的心理健康教育制度、班主任的培养工程、学校心理健康的特色活动、“书道育人”对学生心理品质的提升等方面做出汇报。武汉市中小学心理教育研究室陈敏丽主任对学校“三级管理五项联动机制”和“书道育人”在学生心理健康的影响给予高度赞许。 课程观摩环节由武汉市蔡甸区第一小学方芳老师教授三年级心理健康课《上课听讲有诀窍》。 课后，方芳老师就《上课听讲有诀窍》进行了说课，阐述了教学环节的设计意图和教学反思。 课堂虽小，却折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小，却可以微观地反映心理健康教育发展的方向。参与观摩的老师们积极参与到交流研讨当中。 武汉市中小学心理教育研究室陈敏丽主任，武汉市中小学心理教育研究室教研员徐精敏，蔡甸区教学研究室心理健康教研员张文业和武汉市中小学心理教育中心教研组徐汉平老师对这节课给予充分的肯定，并提出改进方向与期许，望新进教师在教研中提升自我，在磨砺中快速成长。 此次研讨活动为中小学心理健康教师提供了互相学习交流的平台，有助于心理健康教育均衡发展，拓展心理健康教育思维，促进中小学生健康成长，对我区中小学心理健康教育工作更好的开展起到了促进作用。<br> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：王梦雅\方芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：张文业</p>