<p class="ql-block">有效地解决心理问题，使学生健康成长，已经成为培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。因此，心理健康教育对学生的健康成长非常重要。我校具体做了如下工作：</p> <p class="ql-block">1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。</p> <p class="ql-block">2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。</p> <p class="ql-block">3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。</p><p class="ql-block">4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。</p> <p class="ql-block">一、加强学校心理健康教育队伍建设</p><p class="ql-block">学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。通过心理教师给各位老师进行培训，掌握相应的理论知识。</p> <p class="ql-block">(二)、探索多渠道的学校心理健康教育的模式</p><p class="ql-block">1、团体辅导。</p><p class="ql-block">利用每班的健康课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。</p><p class="ql-block">普及一些基本的心理健康知识和出现心理健康问题后的处置办法。</p> <p class="ql-block">2、开展国旗下讲话</p><p class="ql-block">开展国旗下讲话，让学生讲解自己的亲身经历以及一些感悟体会，让学生感同身受，更有利于学生对心理健康知识的了解。</p> <p class="ql-block">3、绘制手抄报</p><p class="ql-block">让每位同学绘制一份手抄报，将自己理解的一些关于心理健康的知识和感悟以图文的方式更好的呈现出来，供各位同学学习观赏。</p> <p class="ql-block">三、指导小学生进行自我心理健康教育</p><p class="ql-block">提高心理健康课实效，心理健康老师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：</p><p class="ql-block">(1)学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。</p><p class="ql-block">(2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。</p><p class="ql-block">(3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总之，我校将进一步加强小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展。</p>