<h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>Q&A 问题与解答</b></font></h3> <b>问题一：什么是自理能力？</b><div> 指孩子在日常中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对今后的生活也会产生深远的影响。</div><div><b>问题二：为什么要培养自理能力？</b></div><div> 小学和幼儿园相比，比较大的变化就是每班孩子数量增多，教师数量减少，很多事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。比如，孩子吃饭不会像幼儿园时有老师的照顾，更没有老师随时提醒去厕所或喝水，放学自己收拾好书包等。孩子处理问题的能力也要提高。<b><br></b></div> “生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”是《纲要》健康领域所提出的目标之一，由此可见，3——6岁是幼儿生活自理能力的初步形成的关键期。<div> 大班组小朋友们开展了以“生活自理能力”为主题的幼小衔接活动，让我们来看看都有哪些项目吧！</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>自己盛饭菜</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>夹豆子比赛</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">系鞋带比赛</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">叠被子大比拼</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">自己梳头发</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">我的书包我整理</font></b></h3> 通过本次活动，小朋友们的动手能力明显增强，自理能力有了很大提高，活动达到了预期的效果。<br><div> 对孩子独立能力的培养要持之以恒，一种习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要我们天天做，时时做，持之以恒。我们会与家长一起协助孩子养成好的自我管理能力，这将对孩子升入小学乃至一生会有深远影响！为了孩子，我们一起努力吧！</div>