<p class="ql-block">小一班自主游戏——攀爬乐</p> <p class="ql-block">在幼儿园体育活动中,攀爬运动技能是建立在爬行的基础之上,可以从各方面开发幼儿的潜能,因此是积极的行为。攀爬很完美地融入了幼儿身体不同的基本能力,如爬、支撑、拉、攀等。</p><p class="ql-block"> 从人体科学上讲,攀爬可以很好地锻炼儿童的体能,如训练儿童的大肌肉群和一些在日常活动中经常被忽视的肌肉组,像脚部的肌肉、手部的肌肉以及一些不被注意的关节等。大量实践和数据表明,在心理素质上,攀爬可以提高儿童的平衡能力、胆量、耐力、意志力、合作能力及空间上的定位能力,特别有利于儿童的个性发展。</p><p class="ql-block"> </p> 讲规则 <p class="ql-block">1.不推不挤，注意安全。</p><p class="ql-block">2.一个跟着一个遵守秩序。</p><p class="ql-block">3.保护自己，不伤害别人。</p> 自由选择攀爬 <p class="ql-block">攀爬可以训练幼儿的大肌肉群，能促进幼儿身体的灵活性，对幼儿身体发育有很大好处，同时也培养了他们不畏困难、顽强坚毅的精神！</p> 行为描述 <p class="ql-block">老师，老师，老师…”我边答应边寻找声音来源，原来是王佳译小朋友不敢顺着网道爬到地面上，为什么不敢？哦，是孩子不会，胡老师向他说，“想想办法，怎样爬上去？你先把脚放到网边上，那一只脚顺下去就行了，老师来保护你，试试看。”佳译还是有点害怕，上面其他小朋友都为他喊“加油，加油！”佳译在小朋友和老师的鼓励下，勇敢的迈出了第一步，并顺利的攀爬到了上面。最后露出自信的微笑😊！</p> <p class="ql-block">老师在整个活动中要做到闭住嘴，管住手，睁大眼，竖起耳，做个记录者！</p><p class="ql-block"> 当我们把成人意志从孩子的游戏中抽离出来，让游戏回归“自发、自主、自由”的本质，你会看到孩子们在游戏中迸发出满满的热情和无穷创意，你会看到孩子在游戏中的学习和成长！</p><p class="ql-block"> 孩子们在游戏中，学会了交往、学会了合作、学会了挑战、学会了遇到困难不害怕，学会越挫越勇。在以后的游戏中我们小班的孩子会越来越棒！</p>