<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，有效推进“五项管理”工作，本着及时发现问题、解决问题的目的，在陈校长、李主任的指导下，我校教务处组织教研组长对语文、数学、英语、综合学科作业及全体老师的教案、听课记录等进行了全面的检查。</p> 教案、听课记录检查 <p class="ql-block"> 教案检查重点关注了教师教案是否详细、认真，是否有二次备课，教学反思是否及时、深刻。检查中发现，老师们的教案书写都非常认真，能够做到个性化的二次备课，特别是有的教案用不同色彩突出了各部分重难点。为老师们的敬业精神，赞叹不已！</p> <p class="ql-block"> 听课记录检查反馈显示，大部分老师做到每学期听课不少于20节，听课记录明晰，听课维度有评议以及对课堂的建设性意见或建议及时课后反馈。</p> 语文作业检查 <p class="ql-block"> 一本本作业记录了孩子们成长的痕迹，承载了老师们批阅的成果。语文作业批改反映出老师们关注细节，学生书写工整，作业整洁。</p> 数学作业检查 <p class="ql-block"> 数学作业学生书写整洁、规范，可见老师们平时要求严格，训练到位。评价过程中还使用了印章或简短评语的形式，对学生进行鼓励。</p> 英语作业检查 <p class="ql-block"> 英语作业装订整齐，无论是单词还是句型书写，都能看出老师平时训练扎实，学生严格按照标准规范书写。教师精心批改作业并关注错误改正，及时复批。</p> 美术作业检查 <p class="ql-block"> 美术作业各具特色，学生用最基本的造型元素，一缕缕明亮的色彩，一根根流畅优美的线条创作出了一幅幅精彩的作品，充分体现了建设路小学的孩子们乐于表现自己，善于表现自己，以及其对生活的独特感受力。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处。一次检查就是一次交流，一次促进，能让老师们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，真正达到了“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使建设路小学的教学工作再上一个新的台阶！</p>