幼小衔接，我们在行动——高城镇中心幼儿园幼小衔接宣传月纪实

欣茜儿

播种有时，成长有时，花开有时，衔接有度，科学衔接，成就未来。能力大于知识，选择大于努力。幼小衔接，不仅仅是知识的储备，更是习惯的养成，能力的培养。幼小衔接，我们在行动！ 　　高城镇中心幼儿园积极创造条件，全面推进小学入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿做好生活、心理和学习等多方面的准备，努力构建科学的幼小衔接教育生态，迈好义务教育“双减”第一步，将“幼小衔接”工作真正落到实处。 　　一起来看一看我们是怎么做的吧！ 　　宣传启动 5月22日成立领导小组并制定实施方案，各年级教研组长具体落实活动方案，并组织全体老师集中学习！ 具体实践: 树立劳动意识 　　劳动也是需要计划和小窍门的，制定劳动计划可以帮助孩子们合理分工、高效做事。老师们从孩子兴趣出发，尊重孩子的意愿，使劳动教育真正成为园本课程构建中不可或缺的重要元素。回到家中，爸爸妈妈们为孩子们创造了参加劳动的条件，洗袜子、收拾打扫卫生、洗碗、切菜等，统统都能干。从自我服务到家务劳动，在一日生活教育中培养孩子们爱劳动的习惯，使其掌握基本的生活本领，为入学做好生活准备。 提高生活自理能力 　　3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，在幼小衔接过程中，以自理能力衔接为重点，培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。在具体实践中，我们鼓励幼儿做能力所及的事情，如：幼儿自己进食、做力所能及的家务、整理学习用品等。 　　中班组“我会穿衣服、穿鞋子”自理能力比赛 　　大班组的“我会叠衣服、叠被子”自理能力比赛 童心妙笔炫彩童趣 　　看！宝贝们在认真地思考，大胆地把所想用自己稚嫩的小手表现出来。孩子们尽情想象，用自己独特的视角表现美、创造美。 小班组 　　小班的孩子们喜欢七彩的颜色，喜欢涂鸦，你看，他们正在挥动小手，沉浸在自己的创想世界里，全神贯注地创作着，点上、贴上了五彩斑斓的颜色，童趣十足的画面打开了色彩斑斓的艺术窗！ 中班组 　　每个孩子都是天生的艺术家，一支支可爱的画笔、一笔笔绚丽的色彩中，中班的宝贝们充分发挥自己的想象力，挥动手中画笔，把自己心目中对画画的期待和向往用画笔描绘的五彩缤纷。 大班组 　　瞧！大班的小选手们利用纸盘、超级粘土，精心构图，认真的神情，体现了对绘画的喜爱。随着时间不停的转动，一幅幅充满想象、富有创造力的作品就展现出来了。 走进小学筑梦成长 　　又到毕业季，大班可爱的小宝贝们即将离开熟悉的幼儿园，孩子们对小学生活充满了好奇与期待。6月6日，高城镇中心幼儿园大班小朋友来到了高城镇高城寺小学参观。 　　踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。 　　铃声响了，孩子们走进课堂，参与到课堂中，孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。 　　三年的幼儿园生活即将结束，在一系列的参观，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活！ 家园合力推动幼小衔接 　　我园还利用班级微信群、亲子活动向家长、向社会宣传科学的幼儿教育，并受到了良好的效果。 　　幼小衔接，我们一直在行动。希望每个孩子都能在这充满生机童趣的美丽校园里，怀揣理想和好奇，开启美好的小学生活，面向未来，茁壮成长！