线上研培聚合力 云端提升助成长——海口市五源河幼儿园参加海南省学前教育提升项目培训学习

海口市五源河幼儿园

课程

幼儿园

园长

园本

教育

教师

培训

建设

规程

分园

学与思并行，

研与学并进。

聆听中成长，

共享中收获。

　　搭建专业平台，共享教育智慧。为更好地推进幼儿园课程的建设与发展，提升园长与教师的课程领导力，2022年6月14日至21日，在北京师范大学、海南省教育厅各级领导的支持与关爱下，组织海南省14所省级示范园相约线上平台，海南省学前教育质量提升培训项目正式拉开帷幕，大家相聚云端，共话课程建设。

同聚云端共学习

　　创新培训模式，开启“云”上学习，我园高度重视此次培训活动，积极组织两园教师进行分批培训学习，班级老师也会利用工作之余来观看录播视频，线上线下相结合，在屏幕的另一端共讨幼儿园课程的研究与实践。

专家领航展成果

　　专家引领共交流 共同学习促提升。黄珊园长为大家带来了《以儿童为本的教育研究与实践——以课程发展为例》的主题讲座，线上与大家共同分享、交流、互动。

黄园长向大家呈现了百年实幼的历史进程，围绕北师大实验幼儿园发展课程的教育理念、理论基础、目标内容体系、组织实施及课程评价等内容娓娓道来，向园长老师展现了一个成功的园本课程建构案例。传承园所文化，挖掘园本优势，着眼党政方针，立足人才需求，依据教育理念，建构园本课程，黄珊总园长以案例解读的形式，向大家讲授了建设园本课程的理论和实践路径。

冯晓霞教授主讲的《幼儿园课程建设》，联系当前我国学前教育现状以《幼儿园课程建设》为题，提出：教育的服务对象应该是儿童，我们幼教工作者一定要坚持专业的立场，并加强宣传与沟通。围绕如何理解园本课程建设、如何运用《纲要》《指南》指导课程建设及幼儿园课程的基本构成展开分享，通过对分级开发、逐级转化两种课程建构模式的分析，教授还分析了儿童发起的活动、儿童发起教师拓展的活动、教师发起的活动在课程实施中的价值和作用，抽丝剥茧般为园长老师们解答了在课程建设中困惑已久的问题。

　　在线观摩：北京师范大学实验幼儿园牡丹分园、北京市质量评估A类园综合主题教育教学活动展示。

　　牡丹分园的执行园长夏华颖主讲了《立德树人教育理念在幼儿园综合主题活动中的践行》专题讲座给大家很深的触动，看似深奥的东西，教师以幼儿能懂的方式使幼儿理解，这离不开教师的专业能力。以案例的形式向老师们呈现了园长如何将园本文化、园风建设、党团工作、课程建设等资源紧密融合，践行“立德树人”的教育目标，共同促进师幼协同发展的经典案例。

北师大艺术传媒学院甄巍教授以《创造、信心与体验——艺术欣赏与启蒙教育》为主题，讲解了美术、艺术、科学、技术是相辅相成、相互作用的，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用。美术成果要更好的服务人民群众的高品质生活。要培养幼儿深厚的爱党、爱国的情感，做有骨气、有品位、有修养的中国人。

　　在线观摩了北京师范大学实验幼儿园龙樾分园、北京市质量评估A类园环境创设、区域游戏活动展示。

　　北师大实验幼儿园龙樾分园的高以华园长讲解了《幼儿园教室经营与区域活动创设》介绍了幼儿园区域活动的现状，分析了孩子为什么不喜欢玩区域的原因，并给出了相应的解决策略。“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应当将环境作为重要的教育资源。”

易凌云老师讲解了《幼儿园工作规程》，从规程修订背景、修订过程、新规程内容的解读说明、新规程的修订重点及新规程的贯彻实施方面进行了详细的讲解，相信各幼儿园都能够在园内进行各项工作时确实做到实处，坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。 教师反思促提升

　　在培训学习的过程中，老师们认真聆听专家的讲座，专家们的讲座既有理论的高度，又与教育教学紧密结合，干货满满，引人深思，学习中不仅提升了自己的专业素养，还发现了自己工作中可以借鉴的方式方法，大家都受益匪浅，纷纷将自己的感想感悟分享出来。

　　每一场学习，都是一次个人经过汲取、内化、沉淀，然后再出发的新蜕变，都会激发我们借助专家智慧，从更高层面和更广阔的视野去深思自身的专业素养和持续发展的目标与方向。通过本次培训，教师们更加明确在今后的课程创设中以儿童的视角去发现课程内容，站在儿童的立场去审视课程价值，以儿童化的方式去优化课程实践。我们每一位老师都要听、看、思、悟，带着收获前行，不断反思钻研，加快专业化成长的步伐。