“不给学生蒙的机会”，教授建议取消高考选择题？

清风

选择当然有它的缺点，比如说不会的人也可以随便蒙得分。而一知半解的人因为会的不多，也可能选中错误的选项。因此从绝对评价考生的知识和能力水平来看，选择题有它的掩盖性。 那么问题来了:中考和高考的试卷中是否应该取消选择题？
深圳中学校长教授的建议值得我们深思:朱教授建议取消高考试卷中的选择题。他说，今天高考数学有20多道题，其中有十几道是选择题。他认为没有必要做模式化的选择题。他觉得可以先取消选择题，再取消填空题，最后只拿答案题，也就是超分的题。
众所周知，解决数学问题时，在分析和寻求答案的过程中，猜测和尝试几乎是不可避免的。而且，就猜测本身而言，这也是一种积极的思维活动。没有猜测和预测，就没有创造性思维。数学选择题的猜测和回答，往往是在思考和求解后仍然难以做出决定的情况下，依靠一定的依据是做不到的方法。
作为选择题，尤其是高考选择题，很少有只靠简单的计算或者直观的感知就能答对的题，几乎可以说是不存在的。大部分选择题，为了答对，或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推理能力，题干的字里行间充满了思辨的要求。
大部分考生的猜测并不是盲目的涂鸦，而是凭借自身的知识、经验和决策能力，有意识或无意识地排除某些项目后的猜测。知识经验不足，能力差的考生有很多机会猜错。
相反，有丰富知识、经验和能力的考生有很多机会猜对。可见猜测的结果也体现了一定程度的辨别力。另外，积极的猜测往往充分调动了自己的形象思维和逻辑思维。 到底要不要取消？

其实，究竟该不该取消其实从来不是一个一刀切就能解决的问题。

一方面，是朱教授先进的教育理念认为应该抛弃过去机械化的、重复的训练模式，转而培养有独立思考能力的人才。

另一方面，是按照以往模式训练上来的渴望改变自身命运的“中等生”。

事实上，这个问题不应该是如何取舍的问题，而应该是如何共存，合作共赢的问题。