<p class="ql-block"> 走进信宜教育城小学，我们感受到了她蓬勃的朝气和浓郁的校园文化。环境育人，润物无声。</p> <p class="ql-block"> 这是我们培训活动的第四天，走进信宜教育城小学。</p> <p class="ql-block"> 信宜市教育局、教师发展中心、信宜教育城小学等单位领导出席了本次会议，并做了重要发言。</p> <p class="ql-block"> 我们聆听了 甘耀明老师的专题报告《运用信息技术提升工作室内涵》。</p> <p class="ql-block">甘耀明</p><p class="ql-block">广东省特级教师，小学电化教育正高级教师，连续两轮(2018-2020年和2021-2023年)广东省中小学名教师工作室主持人，现为信宜市教师发展中心教育装备处负责人，长期从事教育信息化工作。广东省信息技术学科带头人。广东省南粤优秀教师、茂名市基础教育系统名教师。兼任茂名市第十二届人民代表大会代表、茂名市教师队伍建设专家咨询委员会委员、岭南师范学院实践教学指导老师、茂名市教育学会中小学信息技术学科教学专业委员会第四届理事会副理事长。主持或参与国家、省市级科研课题6项，在国家或省级刊物发表论文18篇，著有《面向农村教学点的专递课堂》一书。</p> <p class="ql-block"> 甘老师分别从“特色亮点”“内涵打造”“资料收集”三方面来分享。</p><p class="ql-block">一、特色内涵</p><p class="ql-block">1.坚持党建引领工作室发展。</p><p class="ql-block">2.注重宣传、成果汇集。</p><p class="ql-block">3.工作室开展活动要与教育局和教师发展中心的工作深度融合。</p><p class="ql-block">二、内涵打造</p><p class="ql-block">1.文化标志：图标、室旗、横幅等。</p><p class="ql-block">2.打造有学科特色的工作室环境。</p><p class="ql-block">3.宣传方式。电子牌、微信公众号等。</p><p class="ql-block">三、资料收集</p><p class="ql-block">1.一般活动</p><p class="ql-block">（1）工作会议</p><p class="ql-block">（2）集中研修</p><p class="ql-block">（3）送课下乡</p><p class="ql-block">（4）论文撰写</p><p class="ql-block">（5）读书分享</p><p class="ql-block">2.经费预算与审核</p><p class="ql-block">3.文档资料（可用百度网盘）</p><p class="ql-block">4.活动照片（可用企业微信收藏）</p><p class="ql-block">5.画册</p><p class="ql-block">6.成果集</p> <p class="ql-block"> 梁丽华老师作了《凝心聚力，共谋发展》的专题讲座。</p><p class="ql-block"> 梁丽华是小学语文高级教师，广东省特级教师、南粤优秀教师、广东省小语会先进工作者、茂名市教育系统名教师、茂名市首批名师工作室主持人、茂名市优秀工作室主持人、茂名市教育系统优秀班主任、茂名市教学岗位能手、信宜市第三批优秀专家和拔尖人才，连任茂名市第十二届、第十三届人民代表大会代表。</p> <p class="ql-block"> 梁丽华老师介绍了工作室概况、任务分解、资料整理等方面的经验，给我们很大的启发。</p> <p class="ql-block"> 会后，我们参观了茂名市梁丽华名教师工作室。</p> <p class="ql-block"> 茂名市梁丽华名教师工作室的环境建设清新自然，满室书香。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们聆听了茂名市教师发展中心吕进智同志的专题讲座《三名工作室管理办法解读》。</p> <p class="ql-block">吕进智</p><p class="ql-block">茂名市东湾学校副校长，初中数学正高级教师，广东省特级教师，广东省新一轮百千万人才培养工程第二批初中理科名教师培养对象，茂名市名教师，茂名市教育系统初中数学学科带头人，曾担任广东省新一轮名师工作室、茂名市首批教师工作室、茂名市市直学校首批名师工作室主持人，广东省第二师范数学院兼职教师，广东石油化工学院理学院校外指导教师。</p> <p class="ql-block"> 吕校长从五大块详细解读了茂名市三名工作室建设与管理办法。</p><p class="ql-block">一、工作室的组成</p><p class="ql-block">二、工作室前期建设</p><p class="ql-block">三、资金使用及审计</p><p class="ql-block">四、工作室工作的主要流程和内容</p><p class="ql-block">1.一次活动完整流程</p><p class="ql-block">2.常规工作</p><p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">4.专业引领</p><p class="ql-block">五、主持人的修炼</p><p class="ql-block">1.平台意思</p><p class="ql-block">2.资源整合</p><p class="ql-block">3.向上生长，向下扎根</p><p class="ql-block">4.教学理念</p><p class="ql-block">5.心态管理</p><p class="ql-block">6.不停学习</p><p class="ql-block">7.拍照的艺术</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四天的紧密培训虽然辛苦，但是每个人都有“痛，且快乐着”的感觉——我们付出了辛苦，我们也收获了甜蜜。教师的专业发展正是一件“痛，却快乐”的事情。正如著名教育家陶行知先生论说教师的学习和发展时说：“所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”教师只有主动追求自身专业上的不断发展，教师的职业幸福感才能不断萌发和扩展。</p>