<p class="ql-block"> 幼儿园到小学，是孩子童年生活的自然延伸和过渡，更是孩子学习生涯的重要转折。为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，深入推进幼儿园与小学科学有效的衔接，树立科学导向，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2022年6月14日—15日，天等县城西幼儿园与天等县城西小学开展“幼小联合教研 助推衔接深度融合”双向衔接活动。</p> 幼小初体验，衔接零距离 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿参观小学</span></p> <p class="ql-block"> 沐浴着微风，孩子们跟着老师、迈着整齐的步伐踏进城西小学的校园，孩子们立刻被校园美丽的景色所吸引，明亮的教学楼，宽阔的操场，优美整洁的校园，一切都让孩子们感到新鲜和好奇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿参加升旗仪式</span></p> <p class="ql-block"> 操场上，孩子们跟哥哥姐姐们一起参加庄严的升旗仪式。看着戴着红领巾的哥哥姐姐，孩子们不禁流露出羡慕的眼神！当国歌响起，全场的哥哥姐姐们都将右手五指并拢高高举过头顶，向国旗敬礼，孩子们都被这庄严的氛围渲染了，纷纷安静地行注目礼，脸上挂着认真的表情。有的小朋友情不自禁地学哥哥姐姐向国旗敬礼！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿参观校园环境</span></p> <p class="ql-block"> 随后，在小学领导精心安排下，小学老师带领孩子们参观并讲解了日晷、舞台、红领巾农耕文化体验园、教学楼、饭堂、活动操场等，每一处角落都让孩子们感受到小学校园文化新奇的地方，从而对自己未来的小学生活充满期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿体验小学课堂</span></p> <p class="ql-block"> 大班的小朋友们摇身一变，成了一名“小学生”，在宽敞明亮的教室，学着哥哥姐姐的样子，坐姿端正、认真听讲。身临其境，体验小学课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小学老师走进幼儿园</span></p> <p class="ql-block"> 6月15日上午，天等县城西小学老师们也走进了城西幼儿园，两校的老师们开展“幼小衔接”双向教研活动，通过小学与幼儿园的双向互动，增进老师们对幼小衔接工作的了解，促进“幼小衔接”工作进一步取得成效。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小学老师参观园所环境</span></p> <p class="ql-block"> 在我园领导的带领下，城西小学的老师们参观了园内的建构区、户外场地、种植园、百草园、社会生活体验馆、美工室、绘本馆等，对幼儿园的办园理念、培养目标、传统文化特色课程等有了初步了解，直观感受到幼儿园文化生活的丰富多彩与童真童趣。</p> <p class="ql-block"> 有些老师纷纷表示:如果能把幼儿园环境创设中一些亮点借鉴到小学低年级的班级环境创设中，一定能更加贴近一年级小学生的认知和感受，有助于一年级新生建立归属感，从而更快适应小学校园生活。</p> 幼儿园与小学科学衔接研讨会 <p class="ql-block"> 参观结束后，幼儿园和城西小学开展了观摩示范课及双向教学研讨活动。双方通过谈体会、说感想，相互了解对方的上课模式、教授目标、重点、要求等，为幼小衔接顺利过渡做好铺垫工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 城西幼儿园大班的老师观摩城西小学农凤山老师上的一年级语文课:《棉花姑娘》。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 观摩农茜子老师带来的大班语言活动《幸运的一天》</span></p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，双方进行了深度教研，幼儿园教师和小学教师围坐在一起，探讨小学课堂教学与幼儿教学活动的差异。老师们针对课堂教学的导入，幼小衔接游戏，教学方式、习惯培养等方面进行了深入研讨交流。老师们提出了幼小精准合作的建议，形成了幼小教研共同体，并决定定期进行双向衔接会议。老师们还提出了关注游戏中的深度学习，在游戏中锻炼学生多方面能力，让学生在“玩”中学等教学建议。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是一场双向的奔赴，幼儿园和小学需要深度融合、加强了解，才能深度合作、无缝衔接，本次联合教研，促进了小学对幼儿园的深度了解，实现了学校的向下延伸，缩短了幼儿园与学校的衔接距离，有效助推幼小衔接工作的顺利开展。</p> <p class="ql-block">图 片: 农茜子、黄艳</p><p class="ql-block">编 辑: 黄艳</p><p class="ql-block">初 审: 赵玉秋、梁秋香</p><p class="ql-block">终 审: 李江玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 天等县城西幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年6月17日</p>