<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><u>——武江区白云名师工作室研修活动暨市级规划课题《微课在小学语文口语交际的有效应用》结题课例展示</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">落实“双减”政策，提升教师素养显得尤为重要，也是小学语文白云名师工作室现阶段重要的教学研究课题。2022年6月17日上午，武江区白云名师工作室在武江区田家炳沙湖绿洲小学开展了“落实‘双减’，提升素养”的研修活动，分为课例展示与专家讲座两部分。活动邀请了韶关市教育科学研究院小学语文教研员黄会芬老师参加，全体名师工作室成员、全体田家炳沙湖绿洲小学语文教师均参加了此次活动。</p> 课题研究展示 <p class="ql-block ql-indent-1">为了促进和落实“双减”政策，探索小学语文课题研究的有效途径，总结具体的教学方法和策略，通过课题研究提高教师的素质和课堂教学水平。在工作室主持人白云老师的主持下，进行了市级规划课题《微课在小学语文口语交际的有效应用》的研究，目前该课题已进入结题阶段，本次课例分别由工作室成员闫静老师、赖秀秀老师展示。</p> 《我是小小讲解员》 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由闫静老师进行展示，执教的课例是五年级下册第七单元口语交际课《我是小小讲解员》，闫老师通过学生示范微课向学生展示了如何进行讲解，以及与观众互动的要点。</p> 《自我介绍》 <p class="ql-block ql-indent-1">接着赖秀秀老师展示了四年级下册第七单元口语交际课《自我介绍》。赖老师制作的微课不仅生动有趣，还巧妙地运用在教学中，让学生快速有效地掌握不同场合自我介绍的要点，同时还能将课堂所学运用到实际交流当中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学语文口语交际作为专题学习内容，内容相对独立，但是又有一定的关联。随着学生年龄的增长，内容也随着学生处在不同年龄遇到不同语言环境改变，同时对学生的口语交际的能力要求有所提升。微课作为一种有别于传统教学资源的新型教学资源模式，通常在10分钟以内，时间较短，趣味性比较高，可以利用很短的时间为学生营造出生动全面的教学环境。两位老师的课例展示，让微课在小学语文口语交际教学上的应用充分激发了小学生的学习积极性以及对语文学习的兴趣，培养了学生自主思考和自主学习的能力，有效提升教学效率。</p> 名师讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，由韶关市教育科学研究院小学语文教研员黄会芬老师对展示课例进行了点评，赞扬了《微课在小学语文口语交际的有效应用》作为市级规划课题做到了选题精巧、开展到位、应用有效，同时鼓励课题组成员开展持续性研究，把口语交际课上好、上实，让更多的老师和学生受益。接着黄老师作了《小学语文教材导学系统使用策略》专题讲座。讲座从“批注”“文本插图”“注释”三个方面介绍了小学语文教材导学系统功能，指导语文教师要了解导学系统，落实优秀传统文化传承；把握导学系统，紧贴学生生活实际；关注导学系统，凸显育人功能。</p> 集体研修 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，工作室全体成员与在座的语文老师进行了集体研修活动，主持人白云老师对老师们寄予期望，把握新时代背景下，紧跟时代步伐，对国家相关教育政策了然于心，研读课标，解读教材，积极参与课题研究，力做一名研究型的教师。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"><u>路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">投入的学习总让人忘记时间，全体成员们找到属于自己教学方向，重新整理再次出发，期待成员们的成长与蜕变，每一次研修都那么充实有效！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">撰稿：赖秀秀</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">图片：李悦嘉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">审核：白云</span></p>