<p class="ql-block"> 盛夏六月，万物并秀，各守其色。与日俱增的不止夏日的燥热，还有英语课堂的精彩纷呈。为贯彻落实“双减”政策，增效减负，打造优质高效课堂，促进青年教师快速成长，切实提高教育教学质量，华星小学开展了英语教师研讨课活动。</p> <p class="ql-block"> 王普社老师执教的是三年级下册第五单元《Do you like candies？》第二课时。</p><p class="ql-block"> 王老师用单词卡片导入新课，并运用单词卡片带领学生多种形式操练单词、句型，深入文本。他整节课讲练结合，即讲即练，当堂巩固新知，有效锻炼了学生的英语思维能力。点滴式浸入式的教学方式深受学生喜爱，大大提高了学生参与课堂活动的积极性，学生全身心参与到精彩的课堂活动中，课堂气氛高涨，师生互动默契。王老师的这节课关注教学效果，学生当堂练习，当堂掌握。在用中学，学中用，学用结合，学以致用，整节课完美地展现出王老师过硬的教学基本功和课堂操控能力。</p> <p class="ql-block"> 岑珍珍老师执教的是四年级下册第四单元《What do you do on Saturday?》第二课时。</p><p class="ql-block"> 岑老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单。本节课以一首深受学生喜爱的儿歌导入，既吸引了学生的注意力，又引入了本课的单词和关键句型。课堂上讲授和操练句型时，活动丰富有趣，方法多样，扎实有效。岑老师评价丰富多样，以积极的鼓励为主，学生参与度高，课堂氛围轻松愉悦。她教学环节完整，讲解细腻，由浅入深，让语言真正成为传播知识的媒介，体现了英语学科的主旨。</p> <p class="ql-block"> 计云妮老师执教的是五年级下册第五单元《What's the weather like today？》第二课时。</p><p class="ql-block"> 计老师教学风格亲切自然，生动活泼，以情境教学法贯穿整节课教学始终，以丰富新颖的视频，引人深思的问题，带领学生一起谈论变化多端的天气话题。并把学生们喜闻乐见的英文电影主人公请进英语课堂，有效激起了学生的学习兴趣，勾起了学生的表达欲。小组讨论把课堂还给学生，提高学生课堂参与度，让学生成为课堂主角，既锻炼了学生的动脑能力，又提高了学生的英语口语交际能力。</p> <p class="ql-block"> 三位老师在呈现出一节节高效生动的英语课堂的同时，也充分响应了“双减”政策的号召。在布置作业时充分提现了“双减”政策的要求，根据学生的基础和学习能力分层布置作业，作业少而精，形式丰富多样，并设计了必做题和选做题，让作业也变成一件轻松而有趣的事情。</p> <p class="ql-block"> 各位教师也非常珍惜这次难得的学习机会，准时前来观课、学习，认真做笔记，不想错过任何一个精彩的课堂瞬间。</p> <p class="ql-block"> “教”是实践，“研”是思考。两者相辅相成，相互促进。大家汇集在一起共同学习、研讨，用心交流，对于每节课的优点都加以表扬，也对不足之处提出了建议。深入浅出的精彩点评为今后教学工作起到了点云拨雾的作用。</p> <p class="ql-block"> 研讨课活动，为我校英语教师互相学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次活动的开展，也增强了教师的团队意识，使英语教学更具魅力，让此次活动真正地服务于教学，受益于学生！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编 辑：计云妮</p><p class="ql-block"> 摄 影：王 凤</p><p class="ql-block"> 审 核：梁会英</p>