<p class="ql-block"> 宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。</p><p class="ql-block"> 江苏师范大学附属实验幼儿园阅读小组，开展了《幼儿园课程概论》第二章共读活动。</p> 本章思维导图 读书笔记 <p class="ql-block"> 📖本次读书交流活动采取线上交流讨论的形式。</p> 提出问题 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️</p> <p class="ql-block">❓一、当下的幼儿园课程开发模式更贴近于哪一种，从哪些方面可以看出？</p> <p class="ql-block">❓二、请你谈一谈作为幼儿教师，你认为在这两种模式中自己分别扮演什么样的角色？</p> <p class="ql-block">❓三、在幼儿园课程设计中哪些方面体现了学科中心取向？</p> <p class="ql-block">❓四、请你根据自己的理解谈一谈课程设计的三大取向各自的优缺点？同时举例说一说本园目前的课程设计价值取向？</p> 讨论答疑 <p class="ql-block">问题1️⃣</p> <p class="ql-block">问题2️⃣</p> <p class="ql-block">问题3️⃣</p> <p class="ql-block">问题4️⃣</p> <p class="ql-block"> 读书之乐何处寻，</p><p class="ql-block"> 数点梅花天地心。</p> <p class="ql-block"> 读书之乐在于理解、在于思考、在于应用，只有将所观、所感融于日常教学中才能真正发挥其作用。</p> <p class="ql-block"> 希望在我们的此次共读活动中，可以将所悟应用于实践，真正做到读有所用。</p>