实验小学东校区一年一班《民族团结一家亲，传送经典古诗词》

卢亚楠

弘扬中国民族文化，是每个中华民族儿女的都应该做的事情，激发孩子的诵读热情，赋予更广泛的内涵，优秀的古诗词不紧能使我们学到知识而且还能陶冶情操，能让我们重温历史的辉煌，也能继往开来创作优秀的篇章。让我们从点滴学起认真感悟诗词的精华。让祖国的瑰宝更加绽放。 在亲⼦阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了⼀些适合我们家庭的读书⽅法。⾏万⾥路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是⼼灵的旅⾏。我们在亲⼦阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲⼦阅读正在成为我们⼀家⼈良好的习惯。以后我们会不断改进⽅式⽅法，进⼀步激发孩⼦们读书、求索和创造的热情，使孩⼦们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 我们作为家长所要做的就是正确引领孩⼦去阅读，让他们发现阅读是⼀种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算⼯作再忙，也要抽出⼀点时间和孩⼦共同来读书，在充满亲情的氛围中，和⾃⼰的孩⼦⼀起沉醉于书的世界⾥，享受读书带给我们的快乐!书，使我们家长由对孩⼦教育的⽆知变为略知⼀⼆，使我们⾃⼰的事业起飞，使我们与孩⼦有共同的话题。 重温古诗词，让我又一次重新找回了诗意的人生，诗意的情怀。诗意如风潜于心。风起的时候我就会想起刘邦那种：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”的豪迈。 现在每个家庭都只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩和词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受读书的乐趣。一起读书还有一个好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此没有隔阂，遇到问题以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子的成长也是我们家长的再学习，再成长。从读书中我学到了不少家长和孩子相处的技巧，并且从书中我感悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人”。 弘扬中国民族文化，是每个中华民族儿女的都应该做的事情，激发孩子的诵读热情，赋予更广泛的内涵，优秀的古诗词不紧能使我们学到知识而且还能陶冶情操，能让我们重温历史的辉煌，也能继往开来创作优秀的篇章。让我们从点滴学起认真感悟诗词的精华。让祖国的瑰宝更加绽放。 在亲⼦阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了⼀些适合我们家庭的读书⽅法。⾏万⾥路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是⼼灵的旅⾏。我们在亲⼦阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲⼦阅读正在成为我们⼀家⼈良好的习惯。以后我们会不断改进⽅式⽅法，进⼀步激发孩⼦们读书、求索和创造的热情，使孩⼦们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 兴趣是最好的老师，良好的读书习惯是提高阅读能力的前提，知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯，因为它可以激发孩子的求知欲，尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读阅读理解能力就越强。 培养孩⼦阅读能力，让孩子们对阅读从心里喜欢和热爱。激发学习的欲望，培养良好习惯。养成良好的读书，学习，阅读的习惯和能力。让孩子们能在学习路上更加积极认真，和热爱。能让孩子们阅读和理解的能力更快更好的提高。 和子女建立亲密的联系，创造一个良好的家庭氛围。亲情是一种本能，也是其他情感的基础，孩子对父母的依赖性是与生俱来的，父母应该在工作之外和孩子一起做一些活动、和孩子在一起亲子阅读，培养孩子的阅读能力，这样才能让孩子们感受到亲情和幸福。 小学阶段，是阅读经典的最好时期。闪耀着文明灵光的经典，是滋养孩子们的心灵鸡汤。无数脍炙人口的优秀作品都是最适合现阶段小学生学习。和孩子一起阅读这些经典。除了增进亲子关系外，还可以帮助孩子养成阅读的好习惯，吸引孩子有兴趣去阅读。这两者是相辅相成的这样才能做到阅读提升素质，经典改变人生 中华民族上下五千年，历史悠久源远流长，国学是中国的国粹，它承载着中华民族五干多年的文化底蕴。让我们以古典知识为友，让民族文化源远流长。 亲子诵读既可以增进与孩子的情感与距离，又可以培养孩子的阅读能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。亲子诵读经典古诗词可以让孩子领略古代中国的文化，感受中国之古典美。 编辑：卢亚楠初审：张新终审：魏楠