<p class="ql-block">为发挥学科教研在课堂实践中的示范作用，市教育局组织我市部分学科参加人民教育出版社、河北省出版总社举办的"小学优质示范课展示暨人教版教材培训会"系列专题活动。</p> <p class="ql-block">6月17日上午，我校数学老师准时参加了河北省出版总社举办的"小学优质示范课展示暨人教版教材培训会"系列专题活动。</p> <p class="ql-block">首先由三位优秀的青年教师，带来了三节精彩纷呈的数学课。三位教师的数学课教学设计：1.目标准确2.重点突出3.准备充分4.意图清晰5.预设合理教学实施1.拓展课堂时空2.激发学生兴趣3.展现活过程提出问题形成表象4.获得亲身体验5.促进量感形成6.及时巩固练习7.关注学科整合8.自然，流畅教学风格9.有效使用信息技术。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">通过三位老师精彩的设计，呈现在我们面前的这三节课，各具特色，精彩不一！带我们领略不同的数学精彩！</p><p class="ql-block">三位老师的教学各有特色、亮点1.质量：观察与掂量2.长度：毫米也是长度单位，毫米很细、很小→短→两刻度之间的长→画一条6mm长的线段 3.容积：容积与体积的辨析Δ水瓶的容积就是满瓶水的体积Δ容纳物体的体积编排1:体积→容积 怎么①体积不变。容积减少。②体积增加，容积不变。</p> <p class="ql-block">下午曹老师又从量感定义到量感培养策略，到真正的教学建议做了详细具体生动化的解读，老一辈的教育家兢兢业业地教学态度，在曹老身上提现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">每位参加培训的老师珍惜教研机会，认真听会学习，生怕落下任何内容，他们无不目不转睛地盯着屏幕观看，优秀教师的精彩展示和专家的耐心指导，并且严谨细致地记录着每一条笔记，分明像一个个优秀学生。正所谓“学高为师，身正为范”。</p> <p class="ql-block">每位数学老师认真听课，把自己的所感所悟都融成纸上字，心中思。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教师的不停学习充实自己，只有一个最终目标为了我们的孩子，为了那一张张可爱单纯的笑脸！</p> <p class="ql-block">教师不仅是一份职业，更是我们对教育的一份执着，一份热爱。一分耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，一系列的教研活动，让每一位老师都有不同程度的提高，从而为学生汲取养分提供了有力保障。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后教学过程中，我们将注重知识的发生发展过程，授之以“渔”，而不能急功近利的只给学生“鱼”。我们会努力改进自己的教学理念，了解数学文化，不断钻研，提高教学能力，精益求精，提升自己的教学素养，为成为新时代背景下的现代化老师而奋斗。</p><p class="ql-block"><br></p>