<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">红三系十期备考复习讲课第七课</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">主讲老师 红三系执行总系长：王玉伟</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各位老师、各位诗友大家晚上好！今晚很荣幸和大家一起复习第七讲（十三课、十四课）有关内容，愿和大家共同交流、共同学习！水平所限，错误之处望大家批评指正。19:50开始。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风学院红三系十期第七讲复习</p><p class="ql-block">一、 第十三课、第十四课概述</p><p class="ql-block">二、 关于多言诗几点看法</p><p class="ql-block">三、 关于用典的几点说明</p><p class="ql-block">四、 诗句结构（节凑）浅析</p><p class="ql-block">五、 词、词组的结构和句子成分</p><p class="ql-block">六、 《诗词常用词语》表</p><p class="ql-block">七、 布置作业</p><p class="ql-block">一、第十三课、第十四课概述</p><p class="ql-block">第十三课的主要内容是曲式九言绝律的概念、诗谱等知识点。请大家复习课件中诗谱及分析问题、解决问题的思路和逻辑。同时体会九言诗句在空间、时间和情绪情感等方面表现的宽度、深度和节奏的特点。</p><p class="ql-block">第十四课的主要内容是用典和曲式十言绝律的概念、诗谱等知识点。希望大家复习、理解、掌握十言绝律的特点，训练自己在长句中驾驭平仄的能力。同时，能系统地学习、理解、运用近体格律诗中的用典。精读课件中关于用典的形式、手法、功用和须知等内容。结合诗谱仔细揣摩导师们的示例。</p><p class="ql-block">二、关于多言诗我谈下粗浅看法：</p><p class="ql-block">不管几言诗应该以五言诗为基础进行进行缩减和扩展。比如：可以把五言诗句缩减为四言、三言、二言、甚至一言。也可以把五言扩展为六、七、八、九言等。缩减是浓缩、提炼。拓展是适当增加些衬托字词以达到增强渲染之效果。初学者可以找些名诗句或自己写的诗句自行练习。我尝试着拓展了一下几首，抛砖引玉供大家参考：（水平有限，错误之处望大家批评指正）</p><p class="ql-block">（1）</p><p class="ql-block">（已是）空山新雨后，（正宜）天气晚来秋。</p><p class="ql-block">（半轮）明月松间照，（一道）清泉石上流。</p><p class="ql-block">（幽径）竹喧归浣女，（碧湖）莲动下渔舟。</p><p class="ql-block">（谁言）随意春芳歇，（我笑）王孙自可留。</p><p class="ql-block">第一页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）</p><p class="ql-block">（独爱）空山新雨后，（偏怜）天气晚来秋。</p><p class="ql-block">（半轮）明月松间照，（一道）清泉石上流。</p><p class="ql-block">（更喜）竹喧归浣女，（还欣）莲动下渔舟。</p><p class="ql-block">（何辞）随意春芳歇，（但得）王孙自可留。</p><p class="ql-block">（3）</p><p class="ql-block">（杳杳）青山横北郭，（苍苍）白水绕东城。</p><p class="ql-block">（那堪）此地一为别，（漫道）孤蓬万里征。</p><p class="ql-block">（无限）浮云游子意，（几多）落日故人情。</p><p class="ql-block">（频频）挥手自兹去，（但剩）萧萧班马鸣。</p><p class="ql-block">三、关于用典：</p><p class="ql-block">3.1第十四讲的主体内容</p><p class="ql-block">曲度著：格律诗词用典问题</p><p class="ql-block">（一）概述</p><p class="ql-block">如果在一首古典格律诗词中，作者引用一个或一些：历史上发生过的有关人物或事物，或有出处的好句词语，以便表达欲创作时的某种情感或希望，从而达到增加诗中所用词句（形象含蓄，精练，雅致）作用时，或达到增强所表达意境内涵（广度与深度）作用时，我们可将其称谓“用典＂。</p><p class="ql-block">我们可将用典看成是一种古典诗词的修辞手法，其可避免平铺直述之淡然无味，还能让读者在读诗句时留下无限的联想与回味。</p><p class="ql-block">因此，如果用典用得好（合适巧妙），则可使一首古典诗词内容丰富，简练含蓄，庄重典雅；从而使诗意表达更加生形象生动，诗句凝练（语精而意远，婉转且含蓄），从而进—步提高该首新诗之表现感染力。</p><p class="ql-block">第二页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面分四个小标题陈述：</p><p class="ql-block">1.用典形式；</p><p class="ql-block">2.用典手法；</p><p class="ql-block">3.用典功用；</p><p class="ql-block">4.用典须知。</p><p class="ql-block">（二）用典形式</p><p class="ql-block">从形式来看，主要有引用历史故事和化用前人诗句两种。</p><p class="ql-block">1.引用</p><p class="ql-block">引用历史故事，也叫“用事”。即把典故浓缩化为诗句，借以抒怀言志或影射时事。如李清照的《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。</p><p class="ql-block">诗的一、二句语气激昂慷慨，铿锵有力，已成千古名句。三、四句随即用典：秦末，项羽与刘邦争天下。韩信垓下设十面埋伏，项羽杀出重围，败退至乌江。乌江亭长劝他回江东去重振旗鼓以便东山再起。但他羞愧难当，自言“无颜见江东父老”，终不肯渡，遂拨剑自刎而死，死得英勇，博得女词人的深深敬意和扼腕！</p><p class="ql-block">这就是把历史故事浓缩化为诗句，用高度概括的形式颂扬了项羽不苟活的崇高气节。李清照从侧面对南宋统治者苟且偷安、忍辱偷生的行径进行了有力的讽刺，表达了作者强烈的爱国情怀。</p><p class="ql-block">2.化用</p><p class="ql-block">另一种用典形式是化用前人诗句，也叫用句。也分两种，一是直接引用前人现成诗句。</p><p class="ql-block">例如，“天若有情天亦老”出自李贺的《金铜仙人辞汉歌》。原诗：“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。”宋代的孙洙亦在《何满子•秋怨》里用过：“天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。”欧阳修《减字花木兰》中“伤怀离抱。天若有情天亦老。此意如何。细似轻丝渺似波。”</p><p class="ql-block">用句的另一种是在原句基础上改动一字或数字，或是只借用其中的某些词语。</p><p class="ql-block">李白著名的《行路难》其一中之名句：“拔剑四顾心茫然！”实是化自鲍照《拟行路难》十八首其六中的“对案不能食，拔剑击柱长叹息！”这便是有名的模仿诗句之水平过于原典之典型一例。此外，太白更为著名的《将进酒》中的“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名！”仍化自鲍照的《拟行路难》其六中“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！”</p><p class="ql-block">（全文未完转下页续）</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">第三页</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（三）用典作用</p><p class="ql-block">1. 以诗明志</p><p class="ql-block">例如，苏轼在《江城子•密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐?”</p><p class="ql-block">其中引用了一个典故。据《汉书•冯唐传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里诗人身在密州，怀才不遇、壮志难酬，以魏尚自喻，希望有一天，朝廷也能派遣象冯唐这样的人前来，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。</p><p class="ql-block">2. 借古喻今</p><p class="ql-block">例如，苏轼在《江城子•密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐?”</p><p class="ql-block">其中引用了一个典故。据《汉书•冯唐传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里诗人身在密州，怀才不遇、壮志难酬，以魏尚自喻，希望有一天，朝廷也能派遣象冯唐这样的人前来，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。</p><p class="ql-block">3.联想创新</p><p class="ql-block">破阵子（辛弃疾）</p><p class="ql-block">醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。</p><p class="ql-block">诗中“八百里”“的卢”涉及两个典故：一是据《世说新语》记载，晋王恺以牛“八百里驳”与王济作赌注，王济获胜后杀牛作炙，后人即以八百里指牛。二是相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。运用这两个典故，创造一个雄奇的意境，不由让读者仿佛看到战争爆发前犒劳出征将士的壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场景，极具穿透力。@所有人我的诗意也在这联想中呈现，我们没有经过战争但通过品读作者写出来的意境，给我们营造出来的这样的场面。用典不着痕迹，诗词功力已经达到出神入化的境界，故而我们读诗多读经典，多读古人用句之用意，也就是我们常说的寄意。</p><p class="ql-block">第四页</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.精练诗文</p><p class="ql-block">刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋．到乡翻似烂柯人”，这里运用了向秀闻笛、王质遇仙两个典故表达贬官二十多年后回归时的感受。以“闻笛赋”隐含对当时统治者迫害旧友的不满，抒发了对死去旧友深深的怀念之情；以“烂柯人”暗示自己遭贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，觉得人事全非．不再是旧时光景了。短短的十四个字，就表达出了如此复杂的情感，这岂不是用典的魅力?同时，我们还可以看到，用典还使诗歌对仗工整，音韵和谐，结构严谨。在增加诗歌内涵的同时，还增加其外形之工整。</p><p class="ql-block">-------------------------------------------</p><p class="ql-block">（四）用典方法</p><p class="ql-block">如果将用典形式与内容相结合之后，用典的手法还可以分为若干类。</p><p class="ql-block">这里只提最常见的重要四类，即明用、暗用、化用、正用、反用四种手法。</p><p class="ql-block">--------------------------------------------</p><p class="ql-block">（五）用典须知</p><p class="ql-block">但必须指出典故不能滥用，要用得适当。一般说有以下两种滥用的情况：</p><p class="ql-block">1.用典过多</p><p class="ql-block">可以用作者自己的话而一定要用典故，以致这些典故不起积极作用，反而使诗意晦涩。</p><p class="ql-block">读者只看到这些典故在对仗和色彩上的工整和美观，而不能通过这些典故很好地体会作者的思想感情。</p><p class="ql-block">古代一些诗人因为古书读得多，材料记得熟，下笔时信手拈来，毫不费力，因此容易产生滥用典故的毛病，一些名家也往往难免。</p><p class="ql-block">例如李商隐的诗，毛主席和鲁迅先生都很喜欢。鲁迅先生说“玉豁生清词丽句，何敢比肩。但也同时指出他“用典太多，则为我所不满。”</p><p class="ql-block">例如大家所熟知的《锦瑟》一首：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。中间两联全用典故，这些典故本身并不难理解，但是通过这些典故所表达的事实和思想感情是什么，古今来众说纷纭，莫衷一是。有人说是恋爱诗，有人说是咏物，有人说是悼亡等等。</p><p class="ql-block">第五页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.用典生僻</p><p class="ql-block">使读者不懂或误解。古代有些诗人，对历史典故的知识面广。在他写诗词的时候有时只考虑格律的需要和文字的华美，却忽略了读者的接受能力。</p><p class="ql-block">例如苏轼的诗词用典较多，其中有的是比较生僻的，如：冻合玉楼寒起粟，光摇银海眩生花。其中“玉楼”和“银海”对仗工整，字面美观。但这两个词是什么意思？如果没有注解，不翻词书，即使知识面较广，对古典文学有一定修养的人，也不一定能理解。原来“玉楼”是肩项骨，“银海”是眼睛，出于道家的书和医书，一般人是不会翻阅这些书的。这样的用典未免和读者为难。</p><p class="ql-block">-------------------------------------------</p><p class="ql-block">主要参考文献：</p><p class="ql-block">3.2写格律诗不能用成语吗？</p><p class="ql-block">2018-11-16 阳关残雪 阅 2007 转 13</p><p class="ql-block">写格律诗当然可以用成语，但要少用、慎用，用得好为诗增色，用不好使诗庸俗无味。关键还是看如何用成语，是真接拿来用，还是化而用之，不同情况当然处理方法也是有区别的。</p><p class="ql-block">诗中用成语，实际上就是用典，用典是写诗最常见的。典有事典、语典，成语就是特殊的典，当然也有语典和事典之分。因此，以成语入诗，如何用好才是最关键的。而不是纠结于能不能用，该不该用。</p><p class="ql-block">现在很多人写诗忌用成语，是因为往往用不好。因为成语大多4字，格律诗中，一句也就5字7字，4字已占多数，自己可腾挪的余地就少，往往会使诗句比较生硬、欠诗味。举一首诗：草鱼塘森林公园（新韵）</p><p class="ql-block">万亩森林气势雄，摩肩接踵傲苍穹。</p><p class="ql-block">休闲消暑匡庐比，揽月撩星泰岳同。</p><p class="ql-block">绿浪层层铺玉锦，松涛阵阵唤金龙。</p><p class="ql-block">登高远眺三千界，无限风光摄眼中。</p><p class="ql-block">第六页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这首诗的主要问题是概念多于形象。</p><p class="ql-block">气势雄、傲苍穹、唤金龙、摄眼中，都是用概念来说明。这样会影响诗的感染力的。</p><p class="ql-block">摩肩接踵、揽月撩星、登高远眺、无限风光等等，这些都是成语或熟语，直接大量运用，会减少诗的新意，多显陈旧。</p><p class="ql-block">今人熊东遨先生在《求不是斋诗话》中说道：</p><p class="ql-block">成语入诗不妨，但须不著痕迹。“才如天马行空惯，笔似蜻蜓点水轻”，袁随园句也，著处自然；“晓风残月屯田墓，零露浮云魏帝台”，沈归愚诗也，稍嫌呆滞。余尝作一联云：“睡醒待闻鸡起舞，居闲休与虎谋皮”，将成语悬於句尾，前贴以“待”、“休”二字冲淡之，虽不足为法，然亦可供君子一笑。又，成语如能化烂入诗，则更佳。余亦曾有尝试，“切莫操琴乱对牛”是也。</p><p class="ql-block">熊东遨先生所举诗例，皆是成语入诗，同样是清代著名诗人，亦有优有劣。用得好句子灵动有韵致，意亦丰厚，用不好则略嫌呆滞，所举《草鱼塘森林公园》更是如此。</p><p class="ql-block">袁枚《随园诗话》引他人语：</p><p class="ql-block">“凡人作诗，一题到手，必有一种供给应付之语，老生常谈，不召自来。若作家，必如谢绝泛交，尽行麾去，然后心精独运，自出新裁。及其成后，又必浑成精当，无斧凿痕，方称合作。”</p><p class="ql-block">成语如此，其它的熟语、陈言亦是如此，因此，非是成语本身该不该用，而是能不能用好。当代写诗常常一题到手，把不召自来的成语、俗语、政治术语，一概选用，以为合平仄、能对仗，都是诗的语言。于是千人一口，平庸之作泛滥。</p><p class="ql-block">再说《草鱼塘森林公园》，既然知道问题所在，那么如果修改，就尽量要改去陈词滥调，包括成语。虽然可能在修改后，整体语言、意境都是偏旧的，没有什么新意，至少读起来，要有诗味。鄙人大胆修改一二：</p><p class="ql-block">第七页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【改作】草鱼塘森林公园（新韵）</p><p class="ql-block">何处森林太古通？岚巅看我倚苍穹。</p><p class="ql-block">风能消暑匡庐比，手可摘星泰岳同。</p><p class="ql-block">千顷松涛入云绿，一潭涧水照花红。</p><p class="ql-block">已闻汤氏飞升去，再觅仙缘碧霭中。</p><p class="ql-block">原诗未能突出当地特色，换个题目，只要写山的，差不多都可以用。因此尾句以当地传说作结，更有针对性（当然未必都要如此）。末句典出当地史志：</p><p class="ql-block">（景宁县志载 ：汤女仙，徽宗时人，居剌木山下，旱时引下田水倒留以灌上田，结庐山巅修炼，遂飞升去。南渡时，厥显灵异，运木于朝，以资国用，高宗大嘉，降剌褒封。敕木山之名就是由此而来的。民间传说大体相同。由助父垦荒、引水解旱、修炼飞天、运木获敕等主要情节组成。当地畲族古代歌手还编了长达124行畲族长歌《汤氏夫人歌》，来歌颂这位畲汉群众共钦的敕木山区垦荒女子。每逢香期，除来自景宁、云和两县各地外，还有泰顺、文成、仓南等县的人们，前来观瞻朝拜。）</p><p class="ql-block">最后简单说用典，用典有直引、点化、明用、暗用、反用之说，我想这对成语入诗亦是相通的。古人对用典颇多心得，如：</p><p class="ql-block">一：事如己出，浑然无迹。（《西清诗话》引杜少陵云：“作诗用事，要如禅家语‘水中着盐，饮水乃知盐味’”）</p><p class="ql-block">二：纯用易见事、易识事。（《随园诗话》云：“用僻典如请生客入座，必须问名探姓，令人生厌。宋乔子旷好用僻书，人称孤穴，诗人当以为戒”。）</p><p class="ql-block">三：僻事宜实用，以使读者易于了解；熟事宜虚用，方不至变成老生常谈。成语往往是熟事或熟语，尤其要注意此点，否则亦成陈词滥调。</p><p class="ql-block">四：引用典故须加剪裁，期能切中题旨。如一味囫囵堆砌而不能脱化，即古人所讥之“故纸堆中讨生活”是也，更有何诗意可言。</p><p class="ql-block">第八页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、诗句结构（节凑）浅析</p><p class="ql-block">4.1律诗的节奏</p><p class="ql-block">律诗音调节奏较为单纯，多是以两个字音组成一个音节。每句字数为偶数的，全部是每两个字音为一个音节；每句字数为奇数的，大部是每两个字音为一个音节，最后剩一字音，独成一个音节。</p><p class="ql-block">多数情况下，意义单位和声律单位结合得较好。如：“国破-----山河-----在，城春-----草木------深”。但有时按音调节奏来划分，意义单位则被割裂拆散，如：“江南-----可采------莲，莲叶-----何田-----田”，再如“李波-----小妹------字雍-----容”。</p><p class="ql-block">上例中，“采连”两词之间有很密切的意义联系，“田田”是意义上不能拆开的迭字，“雍容”则是人名，却都被拆开，因此诗词中句子的节奏、按意义划分比按音调划分较为合理，但要复杂得多。</p><p class="ql-block">底下以五言和七言两种句式分述一下。</p><p class="ql-block">（一）、五言的主要节奏型式：</p><p class="ql-block">（1）、“二、三”句式，这是五言最基本的句式。如：</p><p class="ql-block">“欲穷-----千里目，更上-----一层楼”。</p><p class="ql-block">（2）、“二、二、一”句式，这是五言较常见的句式。如：</p><p class="ql-block">“古宫-----闲地----少，水港-----小桥-----多”。</p><p class="ql-block">（3）、“二、一、二”句式。这也是五言较常见的句式。如：</p><p class="ql-block">“开轩-----面----场圃，把酒------话------桑麻”。</p><p class="ql-block">（4）、“一、二、二”句式，如：“色-----因林-----向背，行------逐地------高卑”。</p><p class="ql-block">（5）、“一、一、三”句式，如：“绿----垂-----风打笋，红------绽------雨肥梅”。</p><p class="ql-block">（6）、“一、三、一”句式，如：“山------随平野------尽，江------入大荒------流”。</p><p class="ql-block">（7）、“一、四”句式，如：“露-----从今夜白，月------是故乡明”。</p><p class="ql-block">（8）、“四、一”句式，如：“寻觅诗意-----在，思量岁月----惊”。</p><p class="ql-block">（9）、“三、二”句式，如：“野火烧-----不尽，春风吹-----又生”。</p><p class="ql-block">（二）、七言的主要节奏型式</p><p class="ql-block">（1）、“四、三”句式，这是七言的最基本的句式。如：</p><p class="ql-block">“晴川历历-----汉阳树，芳草萋萋------鹦鹉洲”。</p><p class="ql-block">（2）、“四、一、二”句式，如：</p><p class="ql-block">“年年喜见-----山-----长在，日日------悲看------水-----独流”。</p><p class="ql-block">（3）、“四、二、一”句式，如：“无边落木-----潇潇-----下，不尽长江-----滚滚-----来”。（4）、“三、一、三”句式，如：“三万里-----河----东入海，五千仞-----岳-----上摩天”</p><p class="ql-block">（5）、“一、三、三”句式，如：“城-----因兵破----悭歌舞，民----为官差----失井田”。</p><p class="ql-block">（6）、“三、四”句式，如：“巴人泪-----应猿声落，蜀客船----从鸟道回”。</p><p class="ql-block">（7）、“二、四、一”句式，如：“试玉---要烧三日----满”。</p><p class="ql-block">（8）、“一、五、一”句式，如：“水-----带离声入梦-----流”。</p><p class="ql-block">（9）、“二、五”句式，如：“独怜-----一雁飞南海，却羡-----双溪解北流”。</p><p class="ql-block">（10）、“五、二”句式。如：“永夜角声悲-----自语，中天月色好------谁看”。</p><p class="ql-block">（11）、“一、六”句式。如：“妾----梦不离江上水，人-----传郎在凤凰山”。</p><p class="ql-block">（12）、“六、一”句式。如：“菊花须插满头------归”。</p><p class="ql-block">按意义划分节奏，有很多种型式，但不管哪种句子型式，读起来，只有一种，即按音调节奏读，不过了解意义节奏。是有助于准确理解诗词意义的。</p><p class="ql-block">第九页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.2《登高》节奏分析 （注明：摘选文件）</p><p class="ql-block"> 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。</p><p class="ql-block"> 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。</p><p class="ql-block"> 老杜这首《登高》被誉为“古今七律之冠”，固然是一个综合评价，但不能不佩服他句式技巧的炉火纯青。我们不妨对这首诗的句式“左看右看，上看下看”，仔细“观察”一番。</p><p class="ql-block"> 这首诗采用的是上文所提到的第三种格式，我在给学生讲课时给原作改了一个字，将“哀”换作“去”，用以体现原作“真的”整首都对仗，这正是老杜功力的最好体现。同时，这一改，也将第三种格式变成了第四种格式。这样一改，从音律上看，前四句与后四句形成完全“复沓”，但从句式看，不存在丝毫“重复”之感，下面我们一一进行分析。</p><p class="ql-block"> “风急天高猿啸哀”与“万里悲秋常作客”，平仄格式一致却小有变化，首句将首字换成平声，把末字换成韵脚。再看句式却变化极大，“风急天高猿啸哀”，主谓+主谓+主谓，“万里悲秋常作客”，偏正+动宾+偏正（两组偏正中均含动宾）。同时“风急天高猿啸哀”中“风”“天”“猿”后面跟着的几个谓语，整个句子虽只七字却意象密集，虽给人以急促与压迫之第十一页</p><p class="ql-block">感，但因为是描摹“风”与“天”这种空阔的景象，又显得气象宏大。再看“万里悲秋常作客”，“万里”正面显示宏大之境，整个句子意象不像首句那么密集，而显得舒朗。</p><p class="ql-block"> 再看整首诗的节奏：</p><p class="ql-block"> 风急|天高|猿|啸哀，渚清|沙白|鸟|飞回。</p><p class="ql-block"> 无边|落木|萧萧|下，不尽|长江|滚滚|来。</p><p class="ql-block"> 万里|悲秋|常|作客，百年|多病|独|登台。</p><p class="ql-block"> 艰难|苦恨|繁霜|鬓，潦倒|新停|浊酒|杯。</p><p class="ql-block"> 我们知道，七言句的前四字节奏一般都是2+2，变化主要在后三字，或1+2，或2+1。看看《登高》八句的后三字，都是错落的，结合前四字，就显得整齐中见错落，庄严中见活泼。</p><p class="ql-block"> 再回头看，“风急|天高|猿|啸哀”与“万里|悲秋|常|作客”，两句虽平仄格式一致，但作者注意了细节的变化，在允许的范围内，将两句首字平仄“做到”不同。前句“风急”“天高”都是主+谓，“风急”与“天高”合起来又构成并列，又成句内自对，并又与下句“渚清</p><p class="ql-block">第十页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沙白”构成对仗；“万里”与“悲秋”构成状语+动宾，“万里”数量词，偏正结构，“悲秋”则为动宾结构。“猿|啸哀”与“常|作客”虽停顿相同（若将“哀”换成“去”则平仄也完全相同），但语法结构却有区别，“猿”是名词，作主语，“啸哀”是动补结构，如果不考虑对仗，甚至可以断成“猿啸|哀”，即“哀”作谓语，来修饰猿的啸声；“常”副词，作状语，“作客”是动宾结构。两句结构的不同是极其明显的。同理，“渚清|沙白|鸟|飞回”与“百年|多病|独|登台”也一样，虽平仄和停顿完全相同，但语法构成相差甚大。</p><p class="ql-block"> 再看“无边|落木|萧萧|下”与“艰难|苦恨|繁霜|鬓”，两句虽在平仄上相同，音节结构也完全一致，但句式却是完全不同的。前句“落木”偏正，在其之前又加一定语“无边”修饰，“无边”本身却是动宾；“萧萧”连绵叠韵词，有乐感，与对句“滚滚”这一带动感的连绵叠韵词构成工对；“下”独个动词单用，干脆有力量。后句“艰难”与“苦恨”构成句内自对，又与下句“潦倒新停”构成对仗，“艰难”可以理解为偏正，“艰”修饰“难”，</p><p class="ql-block">意为很难，也可以理解为并列，“艰”与“难”；“苦恨”同理；“繁霜”为偏正，意为“浓霜”；“鬓”为名词。</p><p class="ql-block"> “不尽|长江|滚滚|来”与“潦倒|新停|浊酒|杯”，两句虽在平仄、音节完全一致，但句式却是完全不同的，可参照“无边|落木|萧萧|下”与“艰难|苦恨|繁霜|鬓”来解读。</p><p class="ql-block">同时，“艰难”与“潦倒”都是叠韵连绵词，处在出句与对句的同一位置，本身也构成对仗。</p><p class="ql-block"> 我们再来看看该诗每句的头、胸、腹、脚，同样富于变化。</p><p class="ql-block"> 先看“头”：风急|渚清|无边|不尽|万里|百年|艰难|潦倒。“风急”“渚清”主谓（名+形）；“无边”动宾（动+名）或偏正，“不尽”偏正（副+动或形）；“万里”“百年”偏正（数+名或量）；“艰难”偏正（副+形）或形容词并列并叠韵连绵，“潦倒”形容词并列并带叠韵连绵。</p><p class="ql-block"> 次看“胸”：天高|沙白|落木|长江|悲秋|多病|苦恨|新停。“天高”“沙白”主谓（名+动），“落木”偏正（形或动+名），“长江”偏正（形+名）；“悲秋”动宾（动+名），“多病”偏正或动宾（“多”形作动，“病”，名词）；“苦恨”偏正（副+形）或并列（形+形),“新停”偏正（形或副+动）。</p><p class="ql-block"> 再看“腹”：猿啸哀|鸟飞回|萧萧下|滚滚来|常作客|独登台|繁霜鬓|浊酒杯。“猿|啸哀”“鸟|飞回”主谓（名+动+动或形）；“萧萧|下”“滚滚|来”偏正（叠词+动）；“常|作客”“独|登台”偏正（副+动+宾）；“繁霜鬓”“浊酒杯”偏正中套偏正（“繁霜”与“浊酒”分别修饰“鬓”和“杯”，“繁霜</p><p class="ql-block">第十一页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.3同样道理，九、十言句式节奏可以在七言等基础上拓展。这里就不再一一赘述。只要分清大致结构写诗就相对容易。如九言诗可以2/7、3/6、4/5 等。十言诗可以3/7、4/6、5/5等（十言诗可以从首句到尾句5/5句式到底，但律诗注意避免平头、摞眼等诗病）强调一点：不管绝句、律诗，出句、对句结构句式要一样。绝句为了不至句式呆板，起承句和转合句尽量不一样。律诗为了防止平头、摞眼等，颔联、颈联句式不能一样。写诗句式结构很重要，句式应用合理了，诗句就显得灵动，像律诗在颔联、颈联的关键位置词性处理好了，也就避免了平头、摞眼等诗病。举例：</p><p class="ql-block">1.曲度式九言绝句•忠臣（下平五歌）--折腰体</p><p class="ql-block">文／曲度（华斌）</p><p class="ql-block">君不见/五干载动干戈，</p><p class="ql-block">观青史/叹忠臣受苦磨。</p><p class="ql-block">亚父苦心/王笨何能晓，</p><p class="ql-block">屈原忧国/奈何投汨罗。</p><p class="ql-block">1、2句为3/7 式 ，3、4句为4/5式。</p><p class="ql-block">2.曲度式九言绝句•播秧（上平五微）</p><p class="ql-block">文／曲度（华斌）</p><p class="ql-block">幽幽雪漫/苍空玉絮飞，</p><p class="ql-block">朔朔冬云/渐远暖风微。</p><p class="ql-block">虽道/一年丰获忙于夏，</p><p class="ql-block">天心/未忘耘秧刺骨欷。</p><p class="ql-block">1、2句为4/5式 ，3、4句为2/7式。</p><p class="ql-block">3.曲度式十言绝•雪梅（上平十灰）</p><p class="ql-block">文／曲度</p><p class="ql-block">漫天飞雪/白茫姿疏气傲，</p><p class="ql-block">铮骨玉肌/飘絮动魄情催。</p><p class="ql-block">昨夜狂风啸/彻夜何能寐，</p><p class="ql-block">今晨外出时/无端欲访梅。</p><p class="ql-block">1、2句为4/6式 ，3、4句为5/5式。</p><p class="ql-block">第十二页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 1.曲度式十言律•应天书院（孤雁格）</p><p class="ql-block">文/许广文</p><p class="ql-block">同文天下聚/浮云词刀决。</p><p class="ql-block">学海九河吞/濯玉在神坛。</p><p class="ql-block">万象缤纷彩/静谧当归一，</p><p class="ql-block">六经彪炳光/天人地涵三。</p><p class="ql-block">成才先育德/宏章堪斗北，</p><p class="ql-block">术理粲高堂/悟道指针南。</p><p class="ql-block">水泊宫墙外/蕊笈含真义，</p><p class="ql-block">何如鲁壁诠/睢阳国子监。</p><p class="ql-block">1-8句 为5/5式。</p><p class="ql-block">五、词、词组的结构和句子成分 一 词和词组的结构 写作对联，对仗时要做到句式一致、结构相应，必须理解、掌握词和词组的结构方式。要做到对仗工整，必须正确运用词和词组，让相同的结构相对。(这里讲的词，是语法上的词，不是文学体裁诗词的词。) 根据现代汉语语法，字和词有联系，又有区别。字，是文字，是记录语言的符号。词，是最小的、能够自由运用的语言单位。汉字一字一音，有意义，多半可以独立运用，常常一个字就是一个词。过去称词为字，所谓“实字、虚字”，实即现代汉语的“实词、虚词”。 词的种类，按不同的标准划分，有不同的名称： 1．单音词•双音词•多音词 这是按音节的多少划分。单音词，就是一个音节构成的词，在书面形式上用一个汉字表示，如“天”、“一”、“走”、“红”。双音词，就是由两个音节构成的词，在书面上是两个汉字，如“国家”、“对联”、“勇敢、“我们”。多音词，就是由三个和三个以上的音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字，如“收音机”、“高层建筑”、“英汉大辞典”。古代汉语常用单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词，如“美→美丽”，“民→人民”，“师→老师”。对联常使用古代汉语(文言)，单音词多，所以要特别注意掌握单音词。 </p><p class="ql-block">第十三页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2．单纯词•合成词 这是按词的意义成分来划分。单纯词，只包含一个有意义的成分(词素)，如“人”、 “海”、“大”。合成词，包含两个和两个以上有意义的成分，如“人民”、“伟大”、“大众化”。所有的单音词都是单纯词。单纯词不一定就是单音词，如“枇杷”是双音词，但它是单纯词，因为它是两个字合起来才成为一个有意义的成分。音译外来词，如“沙发”、“法兰西”、“富兰克林”，虽是双音或多音词，但每个字只表示一个音，不表示意义，所以仍是单纯词。 词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。它大于词，小于句子。两个单音词组成的词组和两个词素组成的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。 合成词和词组的结构方式，常见的是联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式。 (1)联合式 又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。 ①同义联合 名词+名词 如：人民 土地 门户 干戈 肝胆 杨柳 莺燕 山岭 动词+动词 如：吟哦 撰写 修建 学习 寄寓 降落 攻击 叱咤 形容词+形容词 如：富裕 贫穷 丰富 善良 美丽 温暖 深厚 ②反义联合 名词+名词 如：天地 水火 春秋 日夜 功过 恩怨 上下 东西 动词+动词 如：升降 起伏 兴亡 成败 悲喜 褒贬 有无 沉浮 形容词+形容词 如：高低 大小 深浅 难易 盛衰 冷暖 优劣 (2)偏正式 前一个词素或词修饰后一个词素或词。前是偏义，后是正义；前者像枝叶，后者像树的根干。 ①形容词或名词、动词、数量词、代词+名词 如：大江 清江 三江 精心 苦心 灰心 二心 小园 家园 田园 此园 大门 寒门 佛门 蓬门 我国 强国 前程 鹏程 归程 历程 征程 ②形容词或副词、动词+动词 如：快走 徐行 疾驰 奋进 挺进 新进 并进 畅想 猜想 浮想 还想 休想 大打 扑打 痛打 高飞 纷飞 腾飞 起飞 悲鸣 轰鸣 争鸣 </p><p class="ql-block">第十四页 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3)主谓式 前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。 ①名词+动词 如：沙飞 水流 花开 叶落 蝉鸣 犬吠 虎啸 龙腾 心喜 客来 ②名词+形容词 如：心急 胆怯 年轻 情深 意切 味长 词美 国强 官清 有些偏正式的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓式的合成词或词组。如：大树→树大 狂风→风狂 好心→心好 贪官→官贪 强国→国强 (4)动宾式 又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。 </p><p class="ql-block">格式 动词+名词或代词 如：举重 滑冰 放心 签名 知己 爱人 恨谁 治国 读书 补课 过年 开花 防沙 有些主谓式的合成词或词组，一经颠倒，就成动宾式的合成词或词组。如：花开→开花 沙飞→飞沙 客来→来客 国治→治国 天翻→翻天 (5)动补式 又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。 格式 动词+形容词或动词、副词 如：说明 说尽 改正 改好 提高 提前 抓紧 抓住 戳穿 赶跑 打痛 吃饱 穿暖 看清 望远 登高 美甚 有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。 </p><p class="ql-block">(6)介宾式 介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。</p><p class="ql-block">介宾式可以短到两个字，长到好几个字。 </p><p class="ql-block">格式 介词+名词或代词 如：于此 以君之力 </p><p class="ql-block">向前方 从南边 自海上 在山水间 为人民 对祖国 把亲朋好友 </p><p class="ql-block">第十五页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以上，“式”即“结构”，联合式即联合结构，偏正式即偏正结构，以此类推。 词、词组结构方式对照表 结构各类 例 词 </p><p class="ql-block">联合结构 国家 泥沙 良好 日月 东西 偏正结构 大家 白沙 好花 明月 东海 主谓结构 家大 沙飞 花开 月明 海啸 动宾结构 爱国 飞沙 卖花 看月 观海 动补结构</p><p class="ql-block">爱得深 飞起 卖完 看清 观遍 介宾结构 为国 向沙漠 在花前 对月 自海上 二 句子成分 句子是语言运用的单位。一个句子可以表达一个完整的意思。在说话和朗读中，句子有一定的语调，句子与句子中间有一个较大的停顿。 对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。 构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有四种次要成分：定语，状语，宾语，补语。 </p><p class="ql-block">第十六页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1．主语和谓语 主语是谓语的陈述对象，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。主语一般在前，谓语一般在后。用作主语的常是名词、代词。用作谓语的常是动词(包括“是”、“有”)、形容词。下例春联，名词作主语： 山河壮丽； 岁月峥嵘。 </p><p class="ql-block">下例春联，形容词作谓语： </p><p class="ql-block">国家昌盛； 人民安康。 </p><p class="ql-block">2．宾语 宾语是动词的连带成分，一般在动词的后边，也可借助介词“把”、“对”等用在动词前边，表示行为的对象、成果、工具、处所或存在的事物等，常用名词、代词充任。如潘力生题人民大会堂联，名词作宾语： 一柱擎东亚； 群星拱北辰。 3．定语 定语是修饰或限制名词的成分。被修饰或限制的词是中心词。定语指出中心词的属性、形状、数量及所属的人、地方、时间、范围等。定语用形容词、数量词、名词、代词充任，在中心词的前边。如张广建题甘肃崆峒山联，数量词作定语：(黑三角表示中心词) 俯瞰河流，百尺楼台九曲水； 凭临城郭，万家烟火四围山。 </p><p class="ql-block">第十七页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4．状语 状语是修饰动词或形容词的成分。被修饰的动词或形容词是中心词。状语用形容词、副词、数量词(动量)、表示处所或时间的名词和介宾结构充任，一般在中心词的前边。如台湾剑潭古寺联，形容词作状语： 古迹重修，成观光地； 寺名长播，结香火缘。 5．补语 补语是动词或形容词的补充成分。被补充的动词或形容词是中心词。补语表示行为的结果、数量，或性状的程度。补语由动词、形容词、副词、数量词(动量)充任，用在动词或形容词的后边；有时要借助“得”来表示(如“美得很”)。如陕西药王山药王庙联，形容词作补语： 医隐山林托迹远； 仁昭今古惠民深。</p><p class="ql-block"> 词组的功用大。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，都可由有关词组充任。 三 句子种类 1．陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 句子的种类，按内容意思和语气划分，陈述事情的，叫陈述句，句末用句号；提出问题的，叫疑问句，句末用问号；要求听话人做或不做某种事情的，叫祈使句，句末用句号或感叹号；抒发某种强烈情感的，叫感叹句，句末用感叹号。 </p><p class="ql-block">第十八页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2．完全句和不完全句 按照句子成分来划分，有完全句和不完全句。 </p><p class="ql-block">完全句又称双部句，主语部分、谓语部分齐备，意思完整。如隆中三顾堂联： </p><p class="ql-block">两 表 酬 三 顾； </p><p class="ql-block">一 对 足 千 秋。 </p><p class="ql-block">主语部分 谓语部分 不完全句又称单部句，可分三种： </p><p class="ql-block">(1)无主句 只有谓语部分，没有主语部分；说不出主语，或无需说出主语。一般由动宾词组造成。有的祈使句就是无主句。如*青年时代自勉联： 与有肝胆人共事； 从无字句处读书。 </p><p class="ql-block"> (2)省略句 在一定的语言环境(对话，上下文)里，句子中某些成分可以不说。对联里，常省略主语“我”、“我们”，有时承前省，有时照后省，有时全联多处全省。如彭玉麟题黄鹤楼联，两处省“我”： 我从千里而来，（ ）看江上梅花，直开到红羊劫后； 谁云一去不返，（ ）听楼中玉笛，又唤回黄鹤飞高。 (3)独词句 由单独一个词或名词性词组构成。省略的成分多而难以确定，意思比较含蓄。如“九一八”事变后，沈阳出现了这样一副极短的对联： 死； 生。 (倒写) 含义异常丰富：在日本侵略军的占领下，生离死别，生不如死；宁肯站着死，也不倒着生；宁为玉碎，不为瓦全…… 又如董必武挽谢觉哉联： 长征老战士； 文革病诗人。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第十九页</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">谢觉哉，参加过长征，抗日战争时期任八路军驻兰州办事处代表，后曾任最高人民法院院长，对无法无天的“文革”毫无办法，只能做个“病诗人”，意余言外。 3．单句和复句 按照句子的个数来划分，有单句和复句。 单句 又叫简单句。常由一个主谓词组构成，也可由一个词或其他词组构成。单句可以是完全句或不完全句。单句不一定文字都简短，单句可以因主要成分加上次要成分而复杂化，因而文字较长。 复句 是意思有密切联系的小句子组成的大句子。复句中的每个小句子叫分句。(在对联书籍中，为讲述方便，一般将逗号断开的词组都称作分句，和语法上的分句有所不同。)复句中各分句之间有联合关系、偏正关系。如李甲秾自勉联： 吃苦是良图，作苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境； 偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。 上下联各由五个分句组成一个复句。中三个分句是联合关系，与最后那七个字的分句是偏正关系(因果)；后四句与开头一句又是偏正关系(因果，倒装)。 分辨单句、复句，要着眼于句子成分和结构，成分有省略的要加以补充(独词句、无主句除外)。如陶行知题联： 四体不勤，五谷不分(的人)，孰为夫子？ 小疑必问，大事必闻(的人)，才算学生。 上下联的主语，都是省略了的“人“。半联是单句。 蔡元培挽鲁迅联： 著作最谨严，(著作)非徒中国小说史； 遗言太沉痛，(遗言)莫作空头文学家。 上下联两句各有主谓语，下句主语是承前省略。半联是复句。 </p><p class="ql-block">第二十页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、《诗词常用词语》 </p><p class="ql-block">（一） 平沙，落雁，斜风，斜雨，斜阳，斜辉 ，翠柳，绿柳，碧柳，依依，袅袅，杳查，纤影，瘦影，消遥，孤影，残阳，败柳，瘦柳，老树，昏鸦，时光，韶华，年华，年岁，华年，风华，流沙，别梦，断弦，筝弦，琴弦，恨老，怕老，谁晓，雁过，飞雁，鹏雁，鸿雁，雁鸿，落寞，漫舞，曼妙，寒香，玉蕊，长亭，兰亭，亭轩，兰亭，亭东，亭西，画楼，翠楼，楼台，红楼，玉笛，长笛，笙萧，浅弦，千山，五岳，四海，深壑，翠帘，清帘，幽帘，熏香，瑞脑，麝香，夜曲，珠翠，蝶鬓，钗悬，月梦，兰楼，羽衣，诉尽，烛泪，烛影，忽惊，闺楼，楼阁，兰阶，珠帘，晶帘，衷肠，断肠，密语，花魂，空杯，醉饮，豪饮，何以，雨泣，天暇。叶凝，捧雪，露凝，溪畔，叶老，菊黄，重云，寒浸，雨诉，伴酒，伴诗，伴花，伴月，乌蓬，水榭。临波，风弦， 写诗词常用景语 （二） 脉脉风，寒烟袅，云天渺，丝柳柔，柳丝柔，柳丝软，忆缠绵，梅映墙，覆新黄，鹅柳柔，云天碧，碧云天，霜雪闹，浮生梦，清风寂 ，霜天月，烟树杳，云烟查，诗几阕，几阕诗，叹长更，摇声远，冰颜媚，上眉稍，眉间绕，雁影深，雁影遥，楚宫腰，凭倚栏，斜倚栏，倚凭栏，郁浮欢，溅云霄，悲人后，笑人前，隐泪眼，依兰杆，绕指寒，山风啸，目送远，青石阶，拂筝弦，邀玉轮，深把盏，身觉冷，禅月圆，冷月残，夜渐沉，入诗裁，夜色阑，枕上书，闻杜鹃，醉红颜，独自欢，问谁怜，水生烟，绕草丛，春正酣，透帘栊，熏帘栊，绿浓装，醉人间，雾锁山，西风烈，雪千重，孤剑冷，孤独剑，青锋剑，碧血剑，空余梦，明月孤，眸蓄泪，忆当初，一杯无，上高楼， 上西楼，寒塘影，上层楼。雨叩窗，风叩窗，雪叩窗，竹叩窗，菊傲霜，月夜魂，透心寒，透茶凉，自烦恼，小楼东，小楼西，小亭东，小亭西，小轩东，采菱舟，尘世游，惹秋愁，花烂漫，入仙境，出幻乡，荷田田，荷叶床，轮回景，风初静，那畔行，皓月孤，蛩声凄，蛩声欢，醅新酒，雪飘红，芳心碎，芳心醉，珍珠泪，花倾君，淬秋霜，香深处，破浮云，恰逢君，琥珀杯，瑶台畔，沉香谷，离人影，念已深，清波送，几盏莲，醉秋心，醉仙家，千般梦，万种缘，爱更深，江波渡，江上渡，依翠树，绕榭台，落盛开，凡世忘，携明月，上瑶台，喜碧柔，过千舟，春之秀，莺转喉，醉门台，叠瘦梦，芳菲梦，捻作词，梨香雪，入梦来，恐来迟，若梦中，唱柳稍，一梦遥，</p><p class="ql-block">第二十一页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">槐花梦，倾梦坠，风景娇。锦瑟篇，锁景深，渺尘音，别梦人，眸內呈，雅韵浓，弹指过，绕指柔，鸥去远，幻梦穿，一江秋，一江景，艾蒿香，草木凄，潇潇恨，典史裁，婵娟梦，醉心光，丝丝韵，卷染芳，笔下倘，画中游，意如兰，心若镜，几阙绵，字香缠，纂美文，初梦醒，捻字痕，逐水流，燕羽寒，夜宿湾，燕知还，多变幻，醉诗毫，万千娇，眸中落，旧蓝桥，泪潸然，泪湿衫，落红飘，枉凝眉，乱绪飞，梦同归，落叶纷，夜归人，品芳痕，梦留痕，楚香环，乱紫烟，急切弦，泪痕凉，系寸肠，春梦绝，白玉帐，满月陪，千层浪，上九霄，驹过隙，挑绣帘，银波梦，梦里传，滴芳翠，慢品香，醉春怀，万里穹，月影凉，动愁肠，夜色新，照九江，雨花飞，冷衾帏，愁万绪，忧郁落，舞彷徨，白天短，黑夜长，悠梦去，枕清霜，添几许，帘栊冷，风弄影，浪淘沙，随缘度，伴彿空，双飞处，比翼时， 写诗词常用景语 （三） 冷香摄魂，白雪莹莹，柳色青青，拂氤袅袅，一缕相思，几分惆怅，月透西窗，竹影透窗，梅影透窗，浮云沧海，诗心蝶梦，叶落花残，弱柳轻飘，菊韵枫情，娟娟如玉，素心凝恨，几度流光，幽情难逍，半卷珠帘， 一缕相思，几分惆怅，月透西窗，竹影透窗，梅影透窗，浮云沧海，诗心蝶梦，叶落花残，弱柳轻飘，菊韵枫情，娟娟如玉，素心凝恨，几度流光，幽情难逍，半卷珠帘， 一叶孤舟，半江寂寞，香消漏尽，月色锁窗，万种柔情，柔情万种，压酒双流，唐诗元曲，唐风宋雨，惆伥迷酣，对夜无眠，唐词宋律，疏星点点，烟锁青山，愁思悠悠，无言尽诉，洋洋漫卷，冷风欺单，风舞霓裳，芳菲四月，一笺小字，枕上无心，飞花入梦，一缕芳魂，梦里清山，翠柳笼烟，水嗳鱼跃，东方神韵，相对无言，刀剑悲吟，猎措旌旗，芙蓉粉面，翠色罗裙，诗心缱绻，红尘百载。碧水柔沙，风曳诗情，月影娉婷。一卷闲诗，花开并蒂， 鹏击万里，千丝淡馆，绫罗小扇，长笛犹闻，浓雪清梅，流水托明，把盏清风，桃源美酒，梦里神游，曲终人散，经火历练，耳畔呢喃，闻笛折柳，菡萏浮波，幻梦千番，酿酒拾芳，碧水蓝天，清风醉月，雾锁峰岚，雾锁江天，迷蒙隐现，晓月一弯，清风携韵，香柔落笺，情思缱绻，一醉红尘，霎那芳华，月上稍头，瘳落红尘，月上西楼，清音妙曲，长堤独钓，千载悲歌，和墨飞诗，幻梦三千，烟波浩渺，汀花锦簇，浮云一纸，锦梦千舟，益友良朋，词真句美，扯下白云，朝霞晚露，随心遣笔，落墨相思，泪锁离情，心魂苦荡，思结幻渺，满院花香，风亲扬柳，夜雨敲窗，长堤漫步，雨卷飞花，冷雨敲窗， 飞花逐韵，万里云峰。</p><p class="ql-block">第二十二页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常用的对仗词 （四） 副词对：还对再、就对将、偶尔对时常、方才对恰巧、必定对应当。 连词对：及对与、而对或、除非对倘若、虽然对即使、因为对如果。 介词对：同对往、被对朝、由于对沿着、自从对为了、除了对依照。 助词对：的对地、啦对吧、罢了对是吗、哎哟对完了、似的对等着。 叹词对：嘿对喂、哦对啊、嘿喽对哇啦、哎呀对嗨哟、哼哼对哈哈。 象声词对：轰对嗡、噹对哗、叮咚对乒乓、咣噹对扑哧、唏哩对哗啦。 联绵对：阡对陌、貅对貔、璀璨对旖旎、氤氲对滟潋、翡翠对琉璃。 白雪 ： 《常用的虚字对》 常用虚字对 但觉——何曾 只为——岂因 已是——况值 只知——谁道 何似——未忍 有愿——无缘 漫道——岂缘 似闻——恐是 莫道——只缘 几度——也曾 尚想——徒怜 岂闻——始信 忽逢——顿觉 但见——焉知 自是——何须 誓欲——休将 犹自——何曾 慢嗟——且喜 未必——难为 但得——何须 几处——谁家 几日——一番 幸有——不须 任是——也应 尚有——应怜 莫向——何妨 那知——从此 时有——更无 何处——此间 权借——欲凭 【博士】副院兼班副梦海(6006290) 14:35:37 </p><p class="ql-block">第二十三页</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常用虚实对 A:先虚后实 一自——终教 一去——独留 一从——几度 任是——不随 徒令——终见 但得——即是 可知——足资 既定——笃信 谁将——铺就 似听——几度 幸有——但无 不因——那得 谁知——又到 莫道——自有 但期——愧然 安得——招来 但见——不知 肯于——不堪 昔曾——自可 纵是——从知 每羡——定看 莫为——合将 若非——会向 似闻——恐是 自顾——空知 试问——别意 安能——愿借 欲试——惊看 但恨——喜看 但留——换得 纵然——依旧 料得——莫是 谁将——知侬 B:先实后虚 暗随——一任 周览——犹存 我亦——曾效 借问——总为 亿昔——谁复 寄语——莫因 自谓——安知 还似——何如 不惧——何辞 他年——莫望 刚被——却教 常用通平通仄字 通，指此字可平可仄，分两种情况： 一、无论平仄，意思不变 如下列几字： 醒 虽有平仄两读而意义不变 听 虽有平仄两读而意义不变 看 虽有平仄两读而意义不变 过 虽有平仄两读而意义不变 望 虽有平仄两读而意义不变 忘 虽有平仄两读而意义不变 </p><p class="ql-block">第二十四页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、平仄两音意义不同 </p><p class="ql-block">疏 仄－名词 平－形容词 </p><p class="ql-block">难 仄－名词 平－形容词 </p><p class="ql-block">扇 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">烧 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">行 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">吹 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">思 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">乘 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">从 仄－名词 平－动词</p><p class="ql-block">传 仄－名词 平－动词</p><p class="ql-block">闻 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">调 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">论 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">骑 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">观 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">兴 仄－名词 平－动词 形容词 </p><p class="ql-block">令 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">使 教 仄－名词 平－动词 </p><p class="ql-block">让 分 仄－名词 名份 平－动词 </p><p class="ql-block">王 仄－动词 平－名词 </p><p class="ql-block">衣 仄－动词 平－名词 </p><p class="ql-block">冠 仄－动词 平－名词</p><p class="ql-block">荷 仄－动词 平－名词 </p><p class="ql-block">间 仄－动词 平－名词中间 </p><p class="ql-block">污 仄－动词 染 平－名词 </p><p class="ql-block">中 仄－动词 平－其它</p><p class="ql-block">长 仄－动词及长幼 平－长短 </p><p class="ql-block">漫 仄－动词 漫出 平 </p><p class="ql-block">第二十五页</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七、第七讲作业练习 </p><p class="ql-block">1. 曲度式九言绝句（押三平韵，仄起平收式）</p><p class="ql-block">主题：神舟十四发射成功</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄仄平平（韵），</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄仄平（韵）。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平平仄仄，</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄仄平平（韵）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 曲度式十言绝句（押二仄韵，平起平收式）</p><p class="ql-block">主题：赵子龙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">平平仄仄平平平仄仄平，</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄仄平平仄（韵）。</p><p class="ql-block">仄仄仄平平仄仄仄平平，</p><p class="ql-block">平平平仄仄平平平仄仄（韵）。</p><p class="ql-block">王玉伟初稿 2022/6/16</p><p class="ql-block">第二十六页</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文章插图 摘自网络</p>