<p class="ql-block ql-indent-1">人到半山路更陡，船到中流浪更急。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——题记</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着作文比重的增加，若想英语成绩得到进一步提高，写作方面能力的提升迫在眉睫。然而，尤其是乡村中学学生因受教学环境等因素的影响，加上缺乏有效的措施，造成学生写作敷衍塞责，甚至对写作产生逆反心理，从而导致写作能力的薄弱。本着遇到问题多协商，双向互动会协商，坦诚相见真协商，充分交流深协商的原则。为此，为了进一步提高教学质量，真正提高学生的写作能力，我校英语教研组组长高国芹带领<span style="font-size: 18px;">我校英语教研组</span>开展了一次写作研讨课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 年级组汇报 <p class="ql-block ql-indent-1">开门红——九年级年级组代表吕瑞花老师首先做详细汇报。吕老师经验丰富、思路清晰、视野开阔，汇报非常之精彩，大家都听的津津乐道，真可谓为此次活动开了一个好头！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二个做汇报的是八年级英语组代表魏盼盼老师。魏老师，见解独到，目标明确。写作前的“5审”、写作中的“提纲构建、素材准备、文章美化”、写作后的“检查修改”均旨在帮助学生掌握更多实用的写作技巧，<span style="font-size: 18px;">打破写作畏难情绪，</span>提高写作兴趣，培养写作情感，真正做到愿写作文、会写作文、<span style="font-size: 18px;">写好作文、</span>爱写作文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来是七年级英语组代表李玉静老师做汇报。李老师的汇报别具匠心、精彩绝伦。李老师针对上次模拟考试学生出现的问题，做了针对性的补救措施。她用生动有趣的方式让学生明白字体以及卷面的重要性。另外，李老师<span style="font-size: 18px;">从格式、人称、时态以及段落布局等方面</span>对作文写作做了详细的剖析，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后是六年级英语组代表昝静然老师做出汇报。昝老师目标明确，她认为，从点——线——面这种方式更容易被六年级学生接受，完全做到了因材施教。大家都认为非常之实用。</p><p class="ql-block"><br></p> 议课环节 <p class="ql-block ql-indent-1"> 各年级优秀教师代表真知灼见对以上四名老师的汇报提出表扬也对不足之处提出自己的见解。<span style="font-size: 18px;">英语工作室内，</span>老师们各抒己见，侃侃而谈，为炎炎夏日增添了一份清凉。</p> 基本思路初定 <p class="ql-block ql-indent-1">高国芹主任对此次的作文课研讨活动做了总结发言。高老师的三段式、作文基本框架、一定、二选、三用、四全、五控以及思维导图，层层递进，精准明确。为今后的作文课指出了更为明确的方向，我们全体英语组老师信心倍增，相信在不久的将来，我校学生的英语写作能力定有明显的提高，我校英语成绩一定会有突破，再创新高！</p><p class="ql-block"><br></p> 感谢相遇张中 <p class="ql-block">“英”为喜欢❤️</p><p class="ql-block">“语”你同行🤝</p> <p class="ql-block">编辑：魏盼盼</p><p class="ql-block">摄影：魏盼盼</p><p class="ql-block">视频：高国芹</p><p class="ql-block">审核：高国芹</p>