幼小衔接我们在行动——海林市召开幼小衔接研讨汇报会

涟漪

为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》与《黑龙江省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的精神，按照牡丹江市《2022年学前教育宣传月活动方案》及《海林市幼小衔接实施方案》的要求，6月16日下午，海林市“幼小衔接，我们在行动”研讨汇报会在子荣小学召开。 　　调研分析定选题研磨指导明方向 为找出幼小衔接工作中的真问题，热点问题，难点问题，教师进修学校组建了以各校业务领导与骨干教师为成员的研修团队，深入调研，精准分析，明确选题。 小学部主任根据选题精心策划会议流程，仔细推敲研讨内容，认真组织细心研磨。通过小学部主任、幼教主任的认真审阅，严格把关，主管校长高屋建瓴的指导，队员们明晰了方向，熟悉了研讨流程，为研讨会的成功召开奠定了基础。 会议通过腾讯会议APP在牡丹江市域全程直播，这种线上线下相结合的方式为市域外及乡镇学校及幼儿园提供了便利的学习平台。会议现场海林市教育体育局领导、海林市教师进修学校主管校长、小教部主主任、幼教主任、教研员以及市直小学校长、教学校长，公、民办幼儿园园长、业务园长出席会议。 “聚焦真问题衔接零距离” 主题研讨 幼儿园、小学的教师们围绕教学中的三个最具代表性的真问题进行深入研讨。研讨中，教师们依据《指南》和《课标》解惑答疑，梳理出破解问题的方法、路径及园校配合的关键点，明晰了双向衔接的新思路，最终达成教育共识。 “立足入学准备（适应）发展点共绘幼小衔接同心圆”经验汇报 园校双方在教育教学的实践中不断地探索与创新，积累了丰富的经验和做法，分别从入学准备和入学适应教育两个方面进行了分享汇报。 　　以促进幼儿身心全面发展为目标，海林市幼教中心刘园长从儿童入学的身心准备及学习准备两方面进行了汇报，关注幼儿的点滴变化，助力幼儿健康和谐的发展。 　　入学准备要关注全面，充分理解、尊重幼儿的特点，海林市教育实验幼儿园雪园长从幼儿的生活准备及社会准备两方面做了汇报，通过丰富多彩的活动，为孩子设立健康的起点，实现幼儿到小学生的顺利过渡。 　　园校精准对接，携手同行。海林市第一小学张玉霞主任从学校层面分享了入学适应工作的经验。尊重学生成长规律，采取有效方法，减缓教育坡度，帮助学生顺利度过适应期。 　　海林市子荣小学王海英主任针对零起点教学工作的做法进行了交流分享。以儿童为本，多措并举，让小学的零起点教学更加扎实有效。 　　对于入学适应期的儿童，对他们的关怀应该是无微不至的。海林市第二小学乔晶老师从教师的角度分享了自己的做法和经验，实现了儿童从幼儿园到小学的平稳过渡。 家校共育是幼小衔接工作得以顺利实施的重要载体，改革评价方式更是做好幼小衔接工作的重要手段。海林市第三小学陶丽老师从家校共育及改革评价方式等方面进行了经验分享。家校携手及评价方式的转变，真正让学生从玩中学，在乐中考。 　　各小学、幼儿园积极组织、认真观看、仔细记录，收获满满。 　　最后，主管小学部校长邱英对此次会议的圆满召开表示祝贺，希望各园、校领导要高度重视幼小衔接工作，能以此次会议为契机，以联合教研体为承载，继续在其他领域探索研磨幼小衔接中破解真问题的方法及路径，使幼小衔接工作的“陡坡”变为“缓坡”。 　　幼小相约，共话衔接，深度思考，达成共识。此次研讨汇报会为一线教师寻求到了破解问题的真路径，使教师们明晰了方向，把握了尺度，有效的促进了幼小衔接零距离。 　　会议的召开代表着行动的开始，幼小衔接，我们一直在路上！