<p class="ql-block"> 为做好第十一个全国学前教育宣</p><p class="ql-block">传月活动，我园根据《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，建立家校共育、家园共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育。</p><p class="ql-block"> 2022年6月17日上午9：00，我园大一班36名小朋友，大二班40名小朋友在老师和保育员们的带领下，怀着无比好奇和兴奋的心情一路步行至桃源乡中心小学参观学习。</p><p class="ql-block"> 从各方面的信息（初入小学的孩子、家长、教师）反馈：一年级孩子入学，往往出现下述情况，第一天很新鲜、很开心，第二天就有许多小朋友情绪低落，感到小学的生活没有幼儿园开心。由于活动环境，生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学等不适应的现象。而孩子从幼儿园进入小学学习，是人生道路上一个重要的转折点。因此，孩子能否很快的适应小学生活，做好幼小衔接是关键。</p><p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。</p><p class="ql-block">下面是这次活动的主要内容：</p> <p class="ql-block">一、准备工作</p><p class="ql-block">赛园长组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。</p> <p class="ql-block">二、参观小学生入校</p><p class="ql-block">在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。</p> <p class="ql-block">三、铁校长作重要讲话</p><p class="ql-block">热情好客的铁校长首先向来参观小学的所有小朋友、老师及员工表示热烈欢迎，接着安排了今天系列活动的内容。</p> <p class="ql-block">赛园长答谢并宣布活动规则</p> <p class="ql-block"> 赛老师嘱托孩子们：1.用过的东西要放回原处，这是习惯。 2.不能打断别人说话，这是尊重。3.不能说脏话，这是素质。4.遇到长辈先打招呼，这是礼仪。5.为自己的过错道歉，这是担当。6.至少有一样体育爱好，这是健康。7.别人的东西不乱拿，这是教养。</p> <p class="ql-block">胡副校长具体介绍本次活动的流程并亲自引领和讲解</p> <p class="ql-block">四、参观校园环境</p> <p class="ql-block">参观小学的厕所，男生和女生分开了。</p> <p class="ql-block">参观大哥哥大姐姐们的课间操。</p> <p class="ql-block">参观食堂</p> <p class="ql-block">参观劳动实践基地</p> <p class="ql-block">参观桃李园</p> <p class="ql-block">五、参观小学生上课</p><p class="ql-block">(1）参观课堂，了解课堂里丰富的学习、活动及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。（有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。)</p><p class="ql-block">(2）聆听上下课音乐铃声，了解小学与幼儿园不同的作息时间。</p> <p class="ql-block">六、活动结束</p> <p class="ql-block">七、画一画自己心中的美好的小学</p> <p class="ql-block"> 通过本次幼小衔接的活动，我们对校领导的安排非常满意，小朋友们收获满满，忠心感谢铁校长及各位领导的重视，我们主要有以下几点收获：</p><p class="ql-block">1、让小朋友们有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。</p><p class="ql-block">2、满足了小朋友们初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。</p><p class="ql-block">3、使小朋友们初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。</p> <p class="ql-block">主办：桃源乡中心幼儿园</p><p class="ql-block">图片：全体教师</p><p class="ql-block">文字：马永树</p><p class="ql-block">审核：赛芳</p><p class="ql-block">时间：2022.6.17.</p><p class="ql-block">报送：桃源乡中心小学</p>