诗礼奠基础童心向未来，——尖草坪区第二实验小学校一、二年级乐学乐行实践体验活动

草坪

六月，是一个奋斗之月。在炎炎夏日中，迎来高考、中考、小考。6月15日，尖草坪区第二实验小学校的孩子们也迎来了本学期的“乐”考。 　　为全面落实“双减”政策，减轻学生学业负担，综合评价学生学科素养，坚持“五育并举”、“尊重主体”、“趣味优先”的原则，将低年级的语文、数学、美术、体育、音乐、道德与法治、科学等学科进行整合，创设一系列生动有趣的生活场景，让学生在实践体验活动中完成各个项目的测评，全面考查学生的学习能力、表达能力、动手实践能力等智力因素和非智力因素。寓教于乐、寓乐于趣、寓趣于评，让孩子在充满童真童趣的测评当中完成本学期的无纸笔测试，参与中成长，快乐中收获！ 慎思笃行臻善臻美 　　我校高度重视本次无纸笔测试活动，从筹划到实施前后开展了四次一、二年级无纸化评价专项会议。老师们精心筹备：依据学科课程标准，教学内容和孩子们的认知水平确定本次测评的知识点、能力考核点、核心素养点、测评标准及内容。 　　为了让学生们拥有沉浸式的“闯关体验”，多方考察选择了“巴克创奇研学实践基地”作为本次综合能力评价体验的场地。测评内容与巴克场馆设施有机整合，寓学于乐、寓乐于行、寓行于思，营造出充满趣味性和挑战性的通关体验式活动氛围。 诗礼奠基异彩纷呈 　　孩子们手持闯关卡，自信满满的开启了“乐考展智慧乐园逐梦想”的乐考之旅。 一笔一画写汉字 　　语文测评设立了“展现自我”、“扬帆起航”、“诗书明智”、“红心闪耀”、“筑梦未来”五个关卡，从识字到课外阅读；从背诵到看图说话；从知识积累到生活情境运用，全面考查了学生的语文综合应用能力。夯实基础知识，展示个人能力，弘扬诗礼文化，树立远大理想。 加减乘除做运算 　　数学素养重点体现在能否用数学的眼光观察，用数学的思维思考，用数学的语言来表达。因此，测查活动将原来的笔试侧重点进行重新整合，重构素养导向的学业评价新形态。关卡：小小快递员、规律探秘、解决问题竞技场等，形式新颖多样，符合学生的年龄特点，有很强的趣味性和吸引力。学生玩中思，思中忆，既考查所学，又使空间想象能力得到提升。 自律佼佼者 　　采用旋转大转盘、闯关等活动形式，在真实情境中考查学生的行为表现。测评过程遵循全员性、基础性、激励性和全面性，争取人人参与，人人达标，最大可能地激发学生的潜能。在考查中，孩子们回顾了本学期所学知识，肯定了自己的成长与变化，发现了同伴的优点和进步，展现了诗礼少年的别样风采。 运动萌萌哒 　　“棋艺乐无穷”，师生对弈来闯关的是国际跳棋项目测试，孩子们个个斗志昂扬，自信满满，他们娴熟地摆棋，根据场上局面选择最优解，既锻炼了学生的计算能力、空间想象力，又培养了学生的逻辑分析能力。“勇闯彩虹桥”、“玩转校足球”充分激发了学生们参与活动的积极性、主动性，锻炼了肢体的协调性、灵活性，让身体素质得到全面发展，提升了竞争意识、团队精神、应变能力等。 色彩对对碰 　　孩子们用一双双巧手将美术课上学到的晕染、造型等美术实践知识创造出漂亮的图案和千奇百怪的画扇作品，看见自己的作品，孩子们的脸上绽放出灿烂的笑容。这便是乐学乐考的魅力！ 音符蹦蹦跳 　　孩子们手拉手围成圈，美妙的歌声飘荡在测评场地，飘进每个孩子的心里；精彩的肢体语言、欢快的节拍都在表达孩子们对音乐的热爱与向往。 　　别出心裁的闯关考核，极大地挖掘了孩子们的潜能。这是一次“减负不减质”的有益尝试，也是鼓励学生注重平时学习，提高综合素养的有效手段，更是“双减”落地有声的印证。通过这样的闯关活动，能帮助孩子们收获更多的自信和学习动力，成为更好的自己。 乐园筑梦突破自我 　　孩子们在乐园开启了体验活动的筑梦之旅。第一站我们来到了“危机小镇”。“危机小镇”是山西最大的全景灾难体验安全教育馆，内容涵盖地震体验、火灾体验、台风体验、洪水体验、急救体验等。孩子们在实景还原中获得全方面的感受，提升了孩子们对自然灾害的认知，掌握了逃生知识、急救知识和防护技能，学会自救和互救，不断提高防震减灾意识。 迷你高尔夫，能够在最简易的环境锻炼孩子们的推杆能力、身体协调能力。孩子们两两配合，一起动脑，既提升了孩子们的合作意识，又可提高孩子们的右脑思维能力。 彩色熊猫剧场，孩子们欣赏了采用全息影像技术演绎的经典少儿故事。剧目以励志自强为主题，追寻梦想为主线，自信拼搏为动力，孩子们在观剧中受到激励，对胸怀信念、敢于拼搏、勇于追求都有更深刻的认识，从而树立正确的价值观和人生导向。 “飞舟冲浪”、“梦游小人国”、“极速漂移”等游乐项目，满足了孩子们的好奇心，激发了孩子们与生俱来的迎接挑战的勇气，并通过不断克服恐惧获得成功体验，增强了自信心。 　诗礼点亮人生，美好成就未来！ 诗礼文化，有诗书之妙意，有礼乐之教化，草坪二实验人与时俱进，保存灵魂而富于新意；启智育，诗文绕梁，运笔习字，智慧闪闪；重德育，读书养心，美善成习，君子谦谦。读诗、知书、习礼、学乐、健体，古典纯朴的礼乐精神融合现代教育理念。 乐学打基础，乐考重实践，童年不“童”样，童心向未来。