<p class="ql-block">“夏条绿已密，朱萼缀明鲜。”</p><p class="ql-block"> 盎然的夏意掠过，教研的脚步走来，姹紫嫣红的季节承载了浓浓的语文味道。</p><p class="ql-block"> 为了严格落实“双减”，进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法。2022年6月16日，东昌府区第七片区新课标校本专题教研活动在兴华路小学举行。第七片区全体语文老师全程参与了此次教研活动，兴华路小学党支部书记、校长刘文军，教研室陈明主任，教研室宁洪岺主任及风貌街小学刘学奎校长莅临现场观摩指导。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由金校长主持，分为课堂展示，评课议课，专家引领三个环节。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 姜烨老师执教习作课《中国世界文化遗产》。本节课设计上最大的亮点是关注语文要素，深入浅出、细致严密，注重学生习作的可操作性、实用性。教学遵循“由浅入深、循序渐进”的规律，首先让学生课前搜集相关资料；然后课堂引领学生解决问题，提炼方法；接着学生创写展示，自评、互评、互改、自由讨论、精益求精。整堂课学生兴趣浓、热情高，既调动了主动性，又培养了合作意识，提升了学生的习作水平。</p> <p class="ql-block"> 李小敏老师为我们带来整本书《西游记》阅读交流课。李老师课堂上指导学生们在阅读时要关注书中的人物、情节和环境，并重点指导学生对故事情节的品读。李老师以“三打白骨精”为例，引导学生结合原著进行对比阅读，让学生们读懂了反复叙事、一波三折的写法，感受悟空的情绪变化。学生们的汇报语言丰富、侃侃而谈非常精彩，整节课中，李老师运用“将军点兵”“一带一路”等方式引导学生们进行分享，教师的点拨适时高效，指导得法。一节课下来，课堂氛围活跃，精彩纷呈，学生们也收获良多。</p> <p class="ql-block"> 王晓慧老师执教二年级童话故事《蜘蛛开店》。王老师基本功扎实，教态自然富有亲和力。课堂伊始，王老师以谜语做导入，极大地激起了学生的兴趣，符合低年级学生年龄特征，同时抓住关键线索进行指导，蜘蛛为什么开店一一买什么东西一一最后都遇到了谁一—结果怎么样。课堂上时刻注重学生朗读，运用表情包辅助学生有感情朗读课文。第二课时，王老师“扶”到“放”让学生逐步学会⾃主根据⽰意图讲故事并进行创编故事，而语⾔运⽤也是统编教材的重要理念，教师在教学中巧妙引导和启发，可谓亮点多多。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课后，兴华路小学各年级代表、片区内教师代表在金校长带领下进行评课议课。各位老师畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想、体会。大家在活动中，不断反思。明确了语文要素的概念、文本解读的落脚点以及教学思维培养的重要性。在听课评课的过程中，再一次实现了思维火花的碰撞，扎实了思维的根基。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 最后，陈明主任对展示课老师们精心准备、各具个性、富有特色的课堂教学给予了充分肯定。同时指出在教学中要备学生，掌握学生的年龄特征和认识规律；要关注学生的学习状态及时调整教学节奏；要注意鼓励学生发表见解，并给予评价；要充分发挥教师的引导者、领航者的主导作用，注重学法指导，把学生主动学习、主动探究贯穿始终；要在语文课堂注重学生读的能力的培养，让学生会读书、爱读书；要钻研教材，深挖教材，不限制学生的思维发展，鼓励从不同角度看待问题。希望通过本次教研活动，取长补短、互学互鉴、共同提高，构建高效课堂，促进课堂教学效益的提升！</p> <p class="ql-block"> 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。展望未来，任重而道远。大家带着自信，带着责任，带着决心，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中不断探索，共同成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：王朝琳</p><p class="ql-block">审核：金敏</p>