<p class="ql-block"> 为落实“深耕复习课堂 合力提升质量”的目标要求，给教师搭建一个互相交流和学习的平台，共同探讨期末复习方法，济宁市枣店阁中心小学立足实际，精心组织，6月16日、17日开展了复习课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 为了能更好让老师们上好复习课，使复习有的放矢，行之有效，提高效果。此次复习研讨共安排语文、数学课各2节。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”第一节课是路阳老师的《阅读专项复习》，这堂课路老师不仅教学生分析的技巧，还引导学生如何阅读。听路老师讲课可谓是视觉和听觉上的双重享受，她教态亲切、仪表端庄、举止自然大方、板书工整美观，她语言风趣、亲切动听。孩子们在路老师的引导下，认真听，仔细学，随文理解，慢慢地了解做题的原则与方法，能够愉“阅”复习。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是邬海燕老师老师执教的《句子专项——仿写》，邬老师课前准备充分，复习内容全面，形式多样，方法得体，效果很好。既注意了基础知识的复习回顾，又注意了巩固练习的层层递进。环环相扣，过渡自然，基础落实，指导得当。整堂课上，所有师生都被她的课堂牢牢吸引着，学生在她的点拨下及讲练结合下，再次巩固了已有知识，同时得到升华。 </p> <p class="ql-block"> 王素娈老师则是给大家带来了一堂精美绝伦的低年级数学复习课《乘法的初步认识整理与复习》，王老师精心备课，环节井井有条，环环相扣，<span style="font-size: 18px;">将枯燥的内容转变成了学生乐于接受的生动有趣的闯关游戏，课堂</span>气氛活跃，真正的实现了使学生在学中玩、玩中学。</p> <p class="ql-block"> 最后一节《平面图形周长和面积的整理与复习》是由柳兵老师进行展示，柳老师经验丰富，能巧妙的运用各种方法调动学生积极性，整节课柳老师都很重视学生的主动参与，合作交流，以一个亲切的引导者、合作者的身份来组织教学，让学生多动脑、多说多练，在实践中得以发展，并及时做习题进行巩固，达到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 本次展示活动中的4位教师精心授课，课堂活跃，互动积极，学生的主体地位得到有效地调动和体现，课堂中学生态度积极、高昂。大家一致认为：这样的复习课的教学目标明确，学习任务适中，有预设、有生成、有反馈、有评价，达到了复习课教学研讨的目的。</p> <p class="ql-block"> 在教研活动中，老师们都认真做了记录，并能争先恐后的发表自己的看法和独到之处，敢于直抒己见的进行发表自己见解和倡议，对一些有争议的知识点能进行集体探讨共同研讨，真正起到了教研活动的作用，在争议中成长，在反思中进步。</p> <p class="ql-block"> 此次复习课活动的开展，既为全校教师互观互学、交流研讨创造了机会，又以专业化水平为青年教师引领复习课的方向，拓展备课讲课的思路搭建了学习成长、积淀提升的平台。凝众人之智慧，聚众人之力量，得众人之成长。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！</p><p class="ql-block">美篇:李颖敏</p><p class="ql-block">审核:国海霞</p>