多元评价促发展，潜质赋能样态新——东营区实验小学全素养测评

王晶晶

为全面落实课程目标，促进学生全素养发展，落实“双减"政策落地见效，建立健全教师综合考核评价体系，提高学生课堂积极性。东营区实验小学于2022年6月16—17日对音乐、体育、美术等科目进行全素养测评。 　　本次测评采用现场测评的方式，从学科的特点出发，对学生的相关学科基础知识、基本技能等进行综合评价。为保证本次工作有序顺利完成，教务处制定了学生全素养考核方案，成立考评组。 悠扬悦耳音乐篇 　　歌曲演唱神秘有趣，现场抽取测评试题并演唱曲目，孩子们的演唱，或温婉抒情，或大气豪放，以不同风格展示了对音乐的理解。“唱歌声”不仅有了载体，更有了质量。 强身健体体育篇 　　体育学科分为一分钟跳绳、男生/女生50米、坐位体前屈三个项目的测试。通过现场检测，孩子们展示了较好的体能素质。 惟妙惟俏美术篇 　　美术学科以现场绘画的方式进行。考查现场，同学们挥动手中的画笔，插上想象的翅膀，在美术的世界里遨游，一幅幅鲜活的作品，令考评组老师称叹。学校一直坚持以美育人、以美化人，在平常的教学中注重培养学生的美术学习兴趣，提升学生审美素养的结果。 创新操作信息技术篇 　　信息技术测评，老师精选操作任务，学生结合所学知识与操作技能，创造性的完成测评任务。测评任务注重开拓学生创造性思维，培养学生动手操作能力。 精益求精其他科目 　　本次抽测活动的进行，在于检测老师一学期以来的教学成果和学生学习效果，有利于促进学生均衡发展。通过多元评价，不仅激发了学生的学习兴趣，不断认识自我，而且促使相关学科教师对教学的改进，充分践行了超前教育以人为本，注重个性发展和能力培养。 　　在今后的教育中，东营区实验小学将继续让素质教育浸润孩子的心灵，让孩子们真正感受到学习的快乐，为成为一个德智体美劳全面发展的人才而努力。