一片冰心“传帮带”，满腔热情“学教评”--记朱文武名师工作室走进昌江思源实验学校

教育美篇

六月娇阳似火，正当盛夏时节。炎炎夏日酷暑难当，但是“朱文武工作室”成员风雨无阻，6月16日下午3:00,工作室成员如约而至，他们来到昌江基地校--昌江思源实验学校，送教下乡，一片冰心，让人感动。接下来的两天，在美丽的昌江思源校园，“海南省小学语文卓越教师博雅工作室”一行，将在思源基地校举行“传帮带”活动。 工作室活动安排。 昌江基地校揭牌仪式在昌江思源实验学校五楼会议室举行。 示范课 在昌江思源实验学校五楼会议室，朱文武老师给五年级的学生上课，课题：文言文《杨氏之子》。 整堂课，朱文武老师围绕“读文--解文”，重视学生的朗读。教学即将结束一个小插曲，检查朗诵环节，朱老师问：“你们谁会背诵？请你站起来给大家背一背！”结果发现站起来清一色女生。朱老师没有忽略问题，马上做出引导：“你们发现了没有？站起来背诵的都是女生，男生呢？我们都是男子汉小丈夫，我们应该怎么做？会不会？站起来，我们一起试一试！”男生被一激，齐刷刷地站起来，一开始只是小声背，后来是抑扬顿挫的背诵，名师的教学技能和师德魅力让人心服口服。 昌江思源实验学校领导高度重视，百忙中抽空到场，陈静校长悄悄的坐在后排和师生一道认真听课。 讲座时间 朱文武老师做讲座《基于学教评一致性的文言文教学》。 工作室成员合影。 交流课 6月17日上午8:30,交流课在二（1）班进行，上课老师是工作室成员杨柳老师，课题《青蛙卖泥塘》。 课堂上杨老师重视鼓励和指导孩子们朗读和表演，孩子们表演青蛙吆喝“卖泥塘喽，卖泥塘！”老师演示老牛说话的声音。 陈迦珍老师在三（1）班上交流课《花钟》。 老师给孩子们的作业单打“√”。 认真听课的老师们。 课后交流 课后，上课老师和听课老师移步思源学校现代融媒体中心--读书亭，杨柳老师做讲座《乘教学一致性之风，创有效课堂教学之美》。 陈迦珍老师微讲座《学习任务单的设计与运用》。 王芸芳老师评课 苗小丽老师评课 陈梅飞老师评课 马敏老师评课。 6月17日中午12:00，“朱文武工作室”活动走进昌江思源缓缓落下帷幕，两天来，工作室成员在思源校园课堂上的精彩，给基地校老师们提供了一次了解先进的窗口，昌江基地校的老师积极热情参与听课评课听讲座的活动，工作室成员也倾囊相授，毫无保留的展示自己的教学特长和教学思考，工作室成员一片冰心“传帮带”，基地校同仁满腔热情“学教评”。此次活动既给基地校老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，也为工作室老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会。工作室成员下乡送教，面对基础薄弱的课堂现实，随时调整教学节奏和教学形式无疑是一种挑战。相信接下来的我们，将会在这盛宴与洗礼中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。