【高陵教育】徐吾园学前教育宣传月“幼小衔接我们在行动”系列活动||教师玩教具展示交流

高陵区泾欣园第一幼儿园

为持续做好我园幼小衔接工作，结合班级幼儿实际需要，2022年6月15日我园组织教师开展了玩教具制作和展示交流活动。 制作剪影展示&交流 玩教具名称：发现汉字（大班） 　　玩法：这三个游戏的方法是一样的，通过使用道具（放大镜、太空飞船和太阳）来找出相应的汉字并读出来。可以自己玩，也可以小朋友两个人一起玩，通过在游戏中反复地认读这些汉字，达到不断复现的目的。同样这个玩教具可以改造成认识数字或者词语。 教育价值：学习汉字的第一步是观察。这个游戏就是让孩子像侦探一样去观察、发现汉字的游戏。帮助孩子聚焦汉字，可以快速抓住他们的注意力。 玩教具名称：时钟宝宝（大班） 　　玩法： 1.学习整点：拨动分针指向12，拨动时针指向任意一个数字，能说出是几点。 2.学习半点：拨动分针指向6，拨动时针指向任意一个数字，能说出是几点半。 3.与同伴合作，一人拨动表盘，指向一个时间，另一人抽动相应数字，对应其表盘时间。 教育价值：学习先操作并掌握整点和半点。感知钟表的时针与分针的运转规律。学会认识时间，初步培养幼儿的时间观念！ 玩教具名称：数字汽车（中、大班） 　　玩法：根据长条上面的点数或数字，在圆形卡片中找出相对应的数字或点数。可单人独自操作，也可两人互相操作。 教育价值：通过对玩教具的操作，学习、巩固20以内的点数对应。在玩中学，学中玩，将游戏融入枯燥的数学活动中，激发幼儿的学习兴趣。 玩教具名称：象形字（大班） 玩法： 1.根据形象的图片提示找到对应的象形字。（单人） 2.可以根据象形字练习书写。（单人） 3.两人合作，一人找出字，另一个人找出相应的图片，象形字。（双人） 4.多人合作，一人拿出象形字，多人一起写出相应的字。（多人） 教育价值：在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中为幼儿提供了接触汉字的机会，锻炼了大班幼儿的前书写能力。从而激发幼儿学习中国汉字的兴趣。 玩教具名称：寻找相邻数（中班） 　　玩法： 1.根据数字找出它相邻的两个数字卡片。（单人） 2.根据写有两个数字的卡片，找出它们是数字几的相邻数。（单人） 3.两人合作，一人指数字，一人找出它们的相邻数。或一人找数字卡片，一人找出它们是谁的相邻数。 教育价值：通过操作，了解数字的序列位置，理解“邻居”的关系。进一步感知相邻数的概念。体验数学活动的乐趣。 玩教具名称：小刺猬（小、中班） 　玩法： 1.双人游戏：一人出示点（数字），另一人找出对应的数（点）。 2.单人游戏：根据小刺猬身上的点找出对应的数字，并用订正卡订正，读出数字。 教育价值：利用幼儿感兴趣的小动物作为媒介，让幼儿在玩的过程中点数1-9、认识数字1-9，培激发幼儿对数学的兴趣，锻炼动手操作能力。 玩教具名称：数字对对碰（小、中班） 　　玩法： 1.根据数字找到对应的点数。（单人） 2.根据点数找到对应的数字。（单人） 3.两人合作，一方转动数字转盘一方转动点数转盘，进行点数对应。 教育价值：锻炼手指灵活能力，熟练掌握10以内数与量的变化，感知数与量递增递减的过程。 操作体验 　　操作的过程是思考的，体验的过程是成长的，与朋友交流的过程是快乐的！作为我们老师我们更应该站在儿童的视角审视游戏，带给他们的不一样的快乐和体验！ 　　相信将这些具有科学性、趣味性、灵活多样性和可操作性的玩教具投放到孩子们的区域活动区中，他们一定会乐翻天的！ 此次展示交流活动，让我们更重视玩教具材料的价值体现，重视玩教具在教学活动、区域活动中的运用，给我园教师搭建了一个展示自我、互动交流、共同学习的平台，为我园教师在今后的活动中团结协作、共同进取奠定了坚实的基础。