打造最美教室创建文明校园——遵化市职教中心开展“最美教室”评选活动

遵化职教中心政教处

为了进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，彰显班集体特色；让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，让教室成为每一位师生的幸福乐园。我校开展了“最美教室”评选活动。 　　开学初，校长张建国召开班子会议，强调我校文明建设中，环境育人的重要性，提出要树立全校师生的文明意识。鼓励学生学会欣赏美、创造美，树立学生的“主人翁”意识，营造一个积极共进的学习氛围，养成良好的学习习惯和生活习惯。 　　本次活动由政教处承办，活动开始前政教处主任王立新召开班主任会议，传达活动精神并公布评选方案和评分细则。希望班主任充分调动学生参与的积极性，使学生在参与班级建设中得到锻炼、受到教育。 　　评比采用定时评分与随机检查相结合的形式，随机检查得分占20%；专业部检查占20%；集中定时评分得分占60%。评委会成员分两部分，随机检查组由政教处主任及工作人员组成。专业部检查组由专业部主任及工作人员组成。 　　评分开始前，政教处及各专业部召开会议，强调评分细则，统一评分标准。 　　本着公平、公正、公开的原则，评委会成员对各班环境内外设置进行检查评比。评委们从文化布置、卫生情况、黑板报、物品摆放等方面进行评比打分。 　　苏霍姆林斯基曾说：我们的教育应当使每一堵墙都会说话。教室文化建设是加强学校精神文明建设的一项重要内容，也是环境育人的一个重要方面。良好的教室环境对树立学校形象，陶冶师生情操，提高工作效率，展示师生风采起到积极的作用。 　　走进每一间教室，我们看到每一间教室都布置得生机盎然，每一面墙都充满着浓郁的文化气息，每一个角落都是班级文化特色的体现，一个个充满灵性的布置无不闪烁着老师和学生们智慧的光芒；精美而丰富的版面让每一位学生从中感受到艺术的魅力。对于学生来说无不是一种美的享受、爱的熏陶，是一种润物细无声的教育和启迪。 　　整洁明亮的教室是孕育知识的摇篮，优美的教室环境凝聚着师生的智慧和汗水。各具特色的教室文化墙布置，生机盎然的班级风貌都预示着一个班积极向上的美好追求。 　　白日不到处，青春恰自来。班级窗台，一抹盎然的绿意，摇曳在孩子们明媚的笑脸上，这美景简直是“不是春光，胜似春光”! 　　展示墙上一份份精美的作品，展示着孩子们智慧的碰撞。缤纷的绘画、端正的书法、精彩的习作，内容丰富多彩。 　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，有的班级开辟出书香浓郁的图书角，让学生交换阅读，开阔视野，丰富知识。小小图书角蕴藏着奇妙的大世界，悠悠书香润泽着莘莘学子的心灵。希望同学们能够在这个小小的角落种下读书的种子，爱上读书，沉淀更好的自己。 　　环境改变我，氛围影响我，习惯成就我。每间教室的布置都是展示同学们风采的平台，也是老师们教育教学智慧的结晶。个性鲜明又充满和谐的班级文化布置不但培养了同学们的集体荣誉感，美化了育人环境，更是学校一道亮丽的风景线。“最美教室”因你们的付出而更加美丽！ 　　教室是校园文化的窗口，教室作为学生的学习场所，相对于其他场所有着独特的功能和影响。评比活动虽然结束了，但同学们仍会一如既往，做好教室卫生的清扫工作，为大家营造一个温馨、舒适、健康、活泼、文明的教室环境。